思维碰撞现灵感,同课异构展缤纷 —子路教研协作区6月份专题教研活动(圣水峪中学站)

〜春暖·花开〜
创建于06-05
阅读 393
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      2024年6月6日,为了搭建学习研讨平台,促进协作区各学校教师协同发展,子路教研协作区各学校语数外学科七八年级教师,集聚一堂,在圣水峪初级中学开展“同课异构”协同教研,县教研室乔海坤、孔艳、初中数学县级中心学科组成员王庆海老师三位专家到校全程指导。

     爱尔兰剧作家萧伯纳曾说:“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”“同课异构”即同一教学内容,不同的教师根据自己的实际、已有的`教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色。“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,明显提高教学效果。同时也提高了教师的专业化发展

课堂展示

语文同课异构

圣水峪中学张健老师授课

泗张中学宫秀丽老师授课

数学同课异构

圣水峪中学王静老师授课

泉林中学韩振业老师授课

英语同课异构

圣水峪中学王佩老师授课

泉林中学尤亚俊老师授课

       子路教研协作区四位校长亲临课堂,观摩教学。

教师积极听课学习

评课交流

     展示课结束后,协作区各学校听课教师齐聚一堂,分学科进行研讨。

 

乔主任主持语文组评课交流

孔主任主持英语组评课交流

王庆海老师主持数学组评课交流

       首先是由上课老师对自己的教学设计思路进行阐述,并且对本次展示课进行认真反思。接着是听课教师针对上课教师在授课中的落实情况、效果、建议以及自己的体会等方面进行深入探讨,找出了这几节课中的亮点,也发现了不足,同时也提出了教学中存在的疑惑。最后是由教研中心教研员做总结。


      会后,四位校长对本次活动进行了交流,确定了下一步工作的思路。

     本次活动的开展,让优秀的老师有了展示的舞台,也让协作区的老师有了互相切磋的机会。“一花独秀不是春,百花齐放春满园”。相信通过这次的教学研讨活动一定会给大家带来更多的启迪,同时在县教研中心的引领下一定会打造出更多的优质课堂,让子路教研协作区课堂之花绽放得更加绚丽多彩!

阅读 393
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉