为提升幼儿园教师创新实践能力，充分发挥玩教具在学前教育中的积极作用，推动幼儿园学前教育高质量发展，2024年6月12日滨江海岸幼儿园开展了自制器械活动。怎样制作一件集针对性、可操作性、可探索性于一体的低碳、环保玩教具呢？这可难不倒我们创意无限、心灵手巧的教师。秉承一物多玩、变废为宝的理念，根据幼儿的年龄和认知特点，教师充分发挥自己的聪明才智，将生活中常见的可乐瓶、竹竿、纸箱、废旧报纸等等材料变废为宝，精心制作出一件件新颖独特、玩法多样实用的器械。我们一起来看看吧！
匠心巧手，创意呈现
1.自制器械完成图片
2.教师示范图片及视频
观摩交流，以促成
1.园长总结图片
2.教师发表图片
3.整体照片
游戏
游戏名+游戏玩法+游戏视频（合成）
展示篇
老师们以“安全、使用、创新、美观”等原则，根据幼儿的年龄发展特点，充分利用各种材料，设计适合"室内体育运动和游戏"并富有”乐趣“和”教育“的器械，提高幼儿参与活动的兴趣。
快来跟随镜头一起瞧瞧吧！
讲解篇
老师们从设计意图、器械玩法、器械的教育功能等方面进行一一介绍。
通过老师们的介绍与展示，可以看出本次体育器械制作主要围绕幼儿跳、跨、投掷、爬、耐力、灵敏度等基本动作和技能的发展，让孩子在丰富多样的运动中锻炼坚毅的品质，体验运动的乐趣。
游戏篇
收获篇
最后，符园长为本次活动进行了总结，她肯定了老师们用心认真的专业态度，制作出的器械具有实用性、趣味性以及教育意义，丰富了我园运动特色。
同时指出：要根据本班幼儿年龄特点及发展水平，制作与年龄段相符合的体育器械，选取的材料要结实耐用且具有联动性。郭园长鼓励教师引导幼儿自主创新探索玩法，在体能游戏中助力幼儿健康体格，促进幼儿身心和谐全面发展。
图片
秉承着“以幼儿为本的理念”，今天我园进行了教师自制体育器械评比活动，各种各样的自制体育器械铺满操场，种类丰富，材料多样，老师们的创意无限。
教师们有序进行自制体育器械的介绍并认真地倾听、评选！
教师们的创意与用心通过本次自制体育器械评比活动一一呈现，活动的开展使教师们加深了对于各种类型、材料体育器械的了解，使用时所针对幼儿锻炼的侧重点更加的明确。
本次教师自制器械评比，富有趣味又蕴含多元的教育价值，体现老师们的智慧与创意。老师们将以此为契机，真正落实于孩子的日常，激发幼儿的体锻热情，从而助推我园体育活动有效开展，促进幼儿身心健康发展。