《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行。利用身边的事物，引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿好奇心和兴趣。”
初见蚂蚁
早上阳光正好，孩子们兴高采烈地来到种植区，准备观察我们种植的瓜苗。大家的小眼睛观察地正仔细的时候，一个孩子突然兴奋地大叫：“看，有蚂蚁！”这一发现立刻引起了孩子们浓厚的兴趣。他们纷纷围拢过来，你一言我一语，讨论着这些小小的蚂蚁。
快看!这里有只小蚂蚁。
小蚂蚁在搬豆。
他们在找吃的。
这里有好多蚂蚁呀!
从孩子们热闹的对话中，可以感受到他们对蚂蚁的无限好奇。于是，一场关于蚂蚁的探秘开始啦！
蚂蚁大追踪
小小的蚂蚁都藏在哪里？草地上、石头缝里会不会有蚂蚁？我们一起去找找吧!
通过户外探究蚂蚁，幼儿的好奇心和探索欲望更加强烈了。孩子们通过探索观察，发现蚂蚁喜欢生活在有实物香气或者附近有松软土地的地方，像树林里、草丛里、菜园里旁等。
蚂蚁的外型
小朋友们把小蚂蚁带回了教室，几个小朋友从材料区找来放大镜，他们目不转睛的看着蚂蚁的一举一动，脑袋里的小问号层出不穷。
听到他们的讨论，我们立马借助工具和视频等多媒体工具和孩子们一起观察，了解蚂蚁有一对触角，有头、胸、腹，三对足，蚂蚁的颜色等。
制作蚂蚁
知道了小蚂蚁的身体结构，就让我们开动起来吧，制作一只属于我们自己的蚂蚁！你看！我们的小蚂蚁是不是很可爱呢？
蚂蚁城堡
建构区里，一群小小建筑师根据自己的设计为蚂蚁家族搭建起了美好家园。
蚂蚁行动
绘本《蚂蚁和西瓜》里讲述了小蚂蚁们不怕困难、互相帮助、团结友爱，合作将西瓜运回家的故事。我们也要学习小蚂蚁的精神！蚂蚁虽小，团结起来力量很大，可以将西瓜搬走，看看我们合作的样子吧！
活动总结
大自然是一部活教材，是一个真实、美丽、丰富的知识宝库。孩子们有着与生俱来的好奇心和探索欲，在他们探索大自然的奥秘中，既提高了孩子们的观察能力，又得到了许许多多妙趣横生的礼物。孩子们发现着自然的变化与奇妙，在看看、说说玩玩中，发现着、探索着、成长着........
