学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为落实《体育与健康课程标准》（2022版）提升学科核心素养，深化体育课堂教学改，促进学、练、赛、评一体化教学模式实践，助力教师专业成长。2024年6月5日上午，三元区体育教学观摩研讨活动在三元区第一实验学校展开。
本次活动主要分为两部分进行：课堂展示、评课交流，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
本次活动的主题围绕学、练、赛、评一体化教学模式探讨与实践展开，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节是由上河城小学黄炎英老师带来的水平二《立定跳远》黄老师在本次立定跳远教学中，首先，在时间分配上，老师合理安排了讲解、示范、练习和总结等环节，确保了每个环节都能充分展开，提高了教学效率，黄老师还精心准备了教学器材，如灵动的纸人、测量尺等，以便学生能够更准确地掌握动作要领和进行成绩评估。黄老师在本次立定跳远教学中展现出了较高的个人素质和认真负责的态度。能够清晰明了地讲解和示范立定跳远的动作要领和技术要求。同时，老师对待学生认真负责，关注每个学生的表现和发展，并及时给予反馈和指导。
第二节课是由三元区第一实验学校林倩老师带来的水平二《发展小篮球活动能力的练习与游戏》林老师利用音乐鲜明的节奏以及通过多样化的练习和游戏设计，让学生们掌握篮球的基本技能，还能够培养他们的团队协作精神和竞技能力。使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技能，激发对篮球运动的兴趣和热情。在练习和游戏中，学生能够相互配合、相互支持，共同完成团队任务。整节课堂气氛高涨，孩子们在快乐中学习，在学习中收获。
第三节课是由莘口中心小学吴道明老师带来的水平二《立定跳远》本课融合了跨学科“坐井观天”的故事，在教学过程中，教师采用了多样化的教学方式和手段，如示范讲解、分组练习、观摩纠错等。首先，教师通过标准的示范和详细的讲解，让学生对立定跳远的动作要领有了清晰的认识。接着，教师组织学生进行由易到难练习，“原地摆臂练习”-“跳过一个海绵垫”-“跳过两个折叠的海绵垫”-“跳过两个设计的海绵垫”让学生在实践中不断摸索和体会技巧。同时，教师还鼓励学生相互观摩、纠错，促进共同进步。
活动最后进行了互动式评课，各位青年教师对以上三节课老师们的课各抒己见，畅谈所思、所想，共助成长。最后由林锦秀教研员和柳凡教研员对本课进行了总结。通过评价和分析，我们可以看到老师在教学过程中的优点和不足，并提出了相应的改进策略和建议。此次活动的开展，不仅为全体体育教师创设了良好的互动氛围，更为青年教师的专业成长提供了一个锻炼平台，提升了体育教师的综合素养，促进了体育教师加快成长的步伐，强化了学校体育学科老师间的互学互助精神！
工欲善其事，必先利其器，学海无涯，学无止境，教研的路上，任重而道远。我们必将一直行进在教学研究的路上。愿不负时光，一路与“研”同行！
