课程缘起
孩子们每次在树屋后面玩的时候，都会拿起地上的树枝当玩具玩，有当宝剑挥来挥去，有当探测器在地上搜索宝藏，有当铲子炒菜的……我们一起走进树林里，亲身体验树枝、寻找树枝、探索树枝，找找树枝还有哪些小秘密。一个关于树枝的课程故事就这样开始了。
探秘树枝
孩子们拿着树枝非常开心，大家一起看一看、摸一摸、玩一玩，发现了树枝有许多特别的地方，树枝的颜色、形状、花纹等特点是不一样的。
我们把捡来的树枝分类，把光滑的树枝放进了收纳箱里。
大家一起看一看、摸一摸、玩一玩、比一比，发现了树枝有许多特别的地方，树枝的粗细、形状、花纹、长短等特征都不一样。
根据孩子们的发现与表达，我们以思维导图的形式进行梳理与总结，展现了树枝的秘密。
玩转树枝
树枝可以怎么玩呢？
我想玩烧烤，把树叶串起来烤一烤。
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我们一起可以吃东西。
那我们一起去烧烤吧！
树枝现在变成了我们的游戏伙伴，怎么玩?瞧我们的!
树枝搭建
我们想用树枝搭建高架桥，用了各种方法树枝支撑起来。
烧烤派对
我们用树枝、网架和石墩搭烤架；用树叶和树枝串在一起做烤串；用当做牛排……好多好吃的，烧烤派对开始咯！
木棍搭建
我们又投放了新材料: 木棍。可是木棍怎么绑在一起呢?我们可以用毛根或者黏土试一试，于是大家开始尝试用各种方法来固定木棍。
通过大家的努力终于掌握了固定的技巧，我们合作搭了一个大型蜘蛛网，成功后的喜悦感油然而生。
搭建帐篷
幼儿园的活动场地已经很丰富了，孩子们想在空地上搭建帐篷，玩累的时候可以躲在里面休息。
我们搜集了很多材料，开始合作搭建帐篷啦！瞧，“能工巧匠们”是不是很棒！
孩子们尝试着树枝和木棍的多种玩法，在玩的过程中根据需要及时调整。孩子们能够从平行游戏过度到合作游戏，让幼儿在游戏活动中体会到合作的重要性。
幼儿表征
我们将自主游戏中遇到的问题和内心的感受，通过表征的形式展示出来。
结束语
生活给予我们各种各样的教育契机，也赋予孩子们许多学习的机遇。和树枝相遇，充满了童真，充满了爱与幸福，而这一切皆因孩子们的兴趣而生。在这场我和树枝的“玩”美邂逅中，了解树枝，趣玩树枝，幼儿充满兴趣，发现问题、探究问题、解决问题。我们的探索还将继续……