“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年6月5日，郯城县第六实验小学全体语文教师齐聚一堂，进行了年级组赛课活动。
教师展风采
徐潇--《小猴子下山》
徐潇老师执教的《小猴子下山》是一篇童话故事，故事情节生动有趣，富有教育意义。本节课采用多种形式创设情境，将学生带到一个生动有趣的童话故事中。教学时，围绕故事情节按顺序贴图片，再讲故事；围绕小猴子所见，积累“又～又～”式的词语；围绕小猴子所做，体会动词的妙用等。这些教学方法不仅让学生轻松抓住本课重点，突破难点，而且将随文识字与积累语言巧妙结合，有效地提高了语文教学的实效性。
徐甜甜--《青蛙卖泥塘》
徐甜甜老师执教的《青蛙卖泥塘》一课，课堂开始用“招募令”这个活动吸引学生进入课文，参与课堂。让学生边读课文边思考“青蛙为什么要卖泥塘？”课堂中重视朗读，通过分角色，指名等不同形式。揣摩不同动物说话的语言特点，引导学生模仿着去读。在讲解野鸭的语言时，通过分角色表演，让学生体会到改变说话方式带来的效果。同时让学生明白“烂泥塘”变成“美泥塘”不仅是因为青蛙热爱劳动，更是因为它善于听别人的建议。
杨雨--《“诺曼底号”遇难记》
杨雨老师执教的《“诺曼底号”遇难记》讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事：哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。本课老师根据小说的文体特点，主要抓住描写人物言行的语句，感悟人物美好品质。
孟君--《牧场之国》
孟君老师执教的《牧场之国》一文，创设了跟随文字去旅行的情景，让学生分别聚焦牛群吃草、骏马飞驰、群畜活动、牧场夜景四幅不同的画面来体会“这就是真正的荷兰”这句话。体会到真正的荷兰是和谐的、自由的、安闲的、宁静的。
黄荣荣--《表里的生物》
黄荣荣老师执教的《表里的生物》一课，黄老师的课堂设计源于教材又不拘于教材，服务于学生又不拘一格，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。课上引导学生开展两次对“发现”意义的探寻，一次基于“文本”，另一次基于“生活”，学生的思维经历了由“一般性思考”到“深刻性思辨”的过程。学生将小时候的与成年后的“我”联系起来，深刻地领会到了“没有小时候的发现，就没有成年后的巨大成就”。至此，“素养立意”已深入学生骨髓，融进了学生血脉。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。
“ 知他山之高，思己水之浅”。通过本次赛课活动，每位老师都有了很大的感悟与提升，相信在今后的教学生活中，老师们必将坚定探索步伐，在不断的磨砺、反思中成长，在深入的研讨、学习中共进！
编辑：陈琪 王用丽
审核：王云洁 臧雷永