为探寻古诗教学中德育渗透的策略，最大限度发挥语文学科的育人功能，将立德树人落实在每一节课中，2024年6月5日散旦中心小学开展了主题为“小学古诗词教学中德育渗透策略研究”的“青蓝工程”语文学科党员示范课活动。六位执教老师，结合主题，精心准备，细节处独具匠心， 课堂上精彩纷呈，处处彰显着他们对"学语文即学做人"的独特理解。
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第一节课由陈俊丹老师执教《马诗》。陈老师指导学生通过“看诗题明对象，借注释明诗意，抓关键悟诗情”的方法读懂托物言志的诗。
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第二节课由毛鹏娇老师执教《闻官军收河南河北》。毛老师结合写作背景中的关键词，紧扣诗眼“喜”字，引导学生体会作者欣喜若狂、归心似箭的心情，触发学生珍惜当下幸福生活的情感。
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第三节课由李林艳老师执教《芙蓉楼送辛渐》。李老师直观形象的字源讲解，娓娓道来的背景故事，让孩子们感受到语文的别样魅力。
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第四节课由余华老师执教《池上》。余老师采用图文结合的方法巧妙地将低年段古诗教学通俗化、儿童化，在一遍遍声情并茂地朗读中引导学生体会顽皮可爱的儿童形象。
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第五节课由王青老师执教《春夜喜雨》。王老师的课堂处处充满思辩，她匠心独运，以杜甫的一生为暗线，引发学生思考个人与国家的关系，激励学生即使生在和平年代也要做敢于担当，胸怀天下的少年。
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第六节课由饶茜老师执教《晓出净慈寺送林子方》。饶老师紧扣语文要素和课后习题突破重难点，循循善诱，耐心指导，精美的板画，工整的板书更是让人赏心悦目。
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课后，六位老师对自己的课堂教学做了反思与总结，语文组的老师们针对此次主题教研各抒己见，思维的火花再次得以碰撞。老师们表示通过此次教研更清楚了各年段古诗词教学的策略，学习同伴，完善自己，坚定了教研的决心，同时也深深地感受到语文学科育人功能的不可替代性。做好老师，做有情怀的语文老师，上有温度的语文课，和学生一起学语文，学做人，是我们努力的目标。
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