以绘本故事为载体，设计了语言活动《种子嘟嘟的梦想》，幼儿看绘本、听故事，用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程。
这是一个关于成长的故事，春天到了，种子嘟嘟在土地里不停生长着，终于他在泥土哥哥、春雨姐姐和太阳公公的帮助下成功的发芽、开花、结果。幼儿通过这个故事了解了种子生长的规律，明白每颗种子到最后都会长成独一无二的自己。
活动目标：
1.让幼儿通过绘本《种子嘟嘟的梦想》了解种子生长的过程和条件。
2.培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用语言描述种子生长的变化。
3.引导幼儿理解梦想和努力的关系，激发他们积极向上的情感。
活动过程：
1.教师带领幼儿共读绘本，注意语调的起伏，吸引幼儿注意力。
2.在阅读过程中，引导幼儿观察画面，描述种子嘟嘟的变化和周围环境。
3.鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，提问幼儿对故事内容的理解。
通过活动讨论种子生长需要的条件（阳光、水分、土壤等）。让幼儿谈谈自己的梦想，并与种子嘟嘟的梦想进行类比。引导幼儿理解实现梦想需要努力和坚持的道理。
本次教学活动以《种子嘟嘟的梦想》绘本为载体，通过阅读、讨论和绘画等多种形式，让幼儿了解了种子生长的过程和条件，同时培养了他们的观察力、想象力和语言表达能力。在讨论环节中，幼儿能够积极发言，表达自己的梦想和理解；在绘画活动中，幼儿展现出了丰富的创意和色彩运用能力。整体来看，本次活动达到了预期的教学目标。
在活动最后课题组成员也提出了各种有效的方法。总之本次活动也使我们每位教师对活动又有了新的认识和见解。