为了提升中考学生在短文填空上的解题能力，6月5日下午，晋江一中 华侨中学初三年级英语组老师在初中录播室进行了集体备课活动，首先由柯雅丽老师为我们带来公开课。
第一节课是柯雅丽老师所教授的中考短文填空专项突破，本课教学秉持英语学习活动观组织和实施教学，从中国传统文化相关视频展开话题，让学生了解中国传统文化的同时引出了短文填词语篇，切入今天公开课的主题。本节课利用视频导入，吸引学生的兴趣和注意力，感知和积累短文填词的内容。通过语篇和往年整体出题方向的数据呈现，从而更好地为理解文化主旨服务。同时引导学生自己概括归纳解题规律和技巧，让学生自主命题，形成迁移创新能力，更好地内化解题能力。
公开课结束后，老师们对本堂课上的闪光点进行了热烈的讨论，同时也给出了自己的宝贵建议。
苏雅芳老师点评：欣赏雅丽老师“思路打开”锻炼学生的思维品质，自主设计挖空，环环相扣，从词入手再到短语，衔接句子，再到语篇中去，而且在幸运者答题时候也全对，达成了雅丽老师的预期。雅丽老师选择的内容切合中华传统文化，顺应时代，特别符合我们的教学目标。
程甘露老师点评：本课主题鲜明，介绍了传统文化，听到的语篇也与我们传统文化相关，贯穿整个课堂，很好地强化了学生的文化自信。聚焦了短文填词里面的动词、名词、形容词，用题目进行操练，做到了讲练结合。最大的亮点，让学生自己去挖空，更好地触发学生自主思考的能力，让学生更好地掌握考点、难点，让学生知道考什么。
陈欣老师点评：雅丽老师教案符合课标理论，多样化。改错的环节让学生印象深刻，句子形式多样化，进行了填空训练，由词到句子到篇章，讲练结合。小建议：竞争机制有图但是没有评价。
庄琳琳老师点评：雅丽老师这节课，教学设计、活动形式多样，体现教学活动观。用视频、填空、改错、抽签、挖空等多种活动，完成了短文填词的专项能力提升。小建议：竞争机制可以在最后呈现结果，教案可以更完整、规范。