班主任是班级的领导者和管理者，他们的工作影响着整个班级的学习氛围和秩序。班主任的尽心尽责能够为学生营造一个和谐、积极向上的学习环境。汉庄中学领导班子与所有班主任于2024年6 月5 日下午在多媒体教室开展第七期班主任论坛交流。
目标明确，愿景一致！校长宝金福寄语：学校今后的班主任工作，要打破年级的界限。通过一个时期的学习交流，所有的班主任在管理班集体采取相同的、类似的方法，达到把班集体带到一个更好高度。希望大家相互学习，相互借鉴。把学校工作干好、干实，希望我们的学校越来越好。
九年级266 班班主任郑毅
郑毅，1995年7月参加工作，担任班主任工作近30年。在班级管理中，善于建设班集体和培养班干部，坚持“爱心、责任”的班主任工作理念，注重身教胜于言教，用一颗责任心和爱心教育、感染学生，是一名有耐心，责任心，爱心的班主任。曾多次荣获“优秀班主任”、“优秀教育工作者”称号。
教育信条：愿做一捧育万枝花的土，一支写春秋的笔，用一颗热忱的心书写教育青春，一片爱心换取精彩人生!
用真心对待每一个孩子，用爱诱导每一个心灵。郑老师交流的主题是“面对问题学生，我的几点体会”。例举两个问题学生的教育，他详尽的讲述学生的情况以及问题所在。特别两个学生的惊人转变，让人欣喜。被他的耐心折服，被他的讲述感染。真正做到了以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
坚信每个学生都有自己的闪光点，作为班主任，要尽力发现并激发他们的潜能，让他们在学习和生活中获得更多的自信和勇气。
八年级273班班主任杨连美
杨连美，2009年1月参加工作，担任班主任工作五年。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围，是一名有耐心，责任心，爱心的班主任。在班主任岗位上，默默的耕耘着，无怨无悔。曾多次荣获“优秀班主任”、“优秀教育工作者”称号。
工作格言:热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
作园丁勤浇灌，为烛炬尽燃烧。杨老师一组自己当班主任前后鲜明的对比照片让在场老师哗然。班主任工作的繁琐与辛劳确实就像“整容”：女神变师太。
杨老师交流的主题是——从“用力”走向“用心”。从“认识班主任”以及“我眼中的班主任角色”两部分与大家分享交流了：当班主任的”苦”有哪些？当班主任的”甜”有哪些？我想带成一个什么样的班？我想通过什么方式带好班级？如何走向“用心”？
问题的解决策略，结合具体事例。让我们大家明确具体工作细则。在今后的班主任工作中能够有效的实践运用。在班主任的道路上，付出的汗水和辛勤并不是最重要的，关键是能为学生的人生旅程照亮前行的方向。
七年级284班班主任胡宗元
胡宗元，中共党员，一级教师，本科学历。2005年9月参加工作，担任班主任工作13年。 耕耘三尺讲台，守望满园花开，从教19年来，他爱岗敬业，默默奉献，勇担重任，迎难而上。教育学生做到言传身教，为人师表，以爱心和责任心，筑起了连接师生情感的桥梁。他多次获得“优秀共产党员”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”的称号，时刻铭记立德树人的使命，不忘初心，砥砺前行。
坚持的教育理念：师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远！
教育的道路上，班主任的角色犹如一座灯塔，照亮着学生前行的道路。我们倾注心血，播下希望的种子，静待花开的那一刻。班主任的感悟，是岁月里提炼出的智慧，是时光中沉淀出的情感。
胡老师交流的主题——做一名有“心”的班主任。从四方面进行讲解：做好班主任工作需要“四心”；班主任应处理好几个人际关系；班主任注重言传身教；善于学习取人之长补己之短。条理清晰的向我们介绍了一些行之有效具体做法，大家获益匪浅。
博观而约取，厚积而勃发！九年级269班班主任方学映老师讲了自己的收获：只有不断学习借鉴先进经验，来更好地提升自己的能力。借鉴他人的经验不仅可以帮助我们更好地解决问题，还可以让我们更加自信地面对未来的挑战。
提纲挈领，总结概括。校长宝金福最后强调：班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人。 班主任平时与学生相处要多欣赏赞美，沟通交流要注意语言艺术：做一个“全面手”，让学生乐于与班主任交往；敢于与班主任说心里话；善于与班主任表达展示自己。今后学校将培养勇于奉献、开拓进取、素质优良的班主任队伍，继续推进学校教育教学及安全工作，强化学校德育工作水平，立足常规，智慧管理。通过一系列工作开展，我们携手建设美好汉中！
图文：张立娟
初审：杨崇常
终审：王正权 宝金福