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扬教研之帆，创课堂之美。为进一步落实高效课堂，提高青年教师的教学水平，营造积极的教学氛围。牡丹区第二实验小学于6月5日开展了第七届以“打造乐美课堂，演绎百花齐放”为主题的数学赛课活动。
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此次活动各年级共推选出5位老师同台竞技，展示的课型包括新授课和复习课。赛前老师们立足课程标准，把握数学核心素养，注重学科融合，精心设计；赛中他们亲切自然的教态，富有感染力的语言，以及扎实娴熟的基本功，为听课老师们献上了一场数学试听盛宴。
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刘姝老师执教五年级《分数加减法的整理与复习》，让学生通过回顾、整理知识点，形成本单元的知识网络图，着重巩固分数加减法的算理，通过联系整数与小数加减法串联起整堂课。课中借“题”发挥，巧妙的习题设计形式多样的练习，以“习”促“复”。
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陈芊聿老师执教二年级《数学广角—推理》，以猜礼物引发学生思考，层层递进，通过逐步出示关键信息，让学生经历猜测、分析等过程，并注重连线法、表格法等多种方法的呈现，使学生进一步掌握推理的步骤，从而获得简单的推理经验。
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秦士鲁老师执教三年级《面积的整理与复习》，课堂上通过让学生浏览课本，用思维导图、知识树等形式梳理相关知识点。同时采用形式多样的练习促进学生对面积计算公式的理解和运用，并进行对比练习引导学生注重面积与周长的区别，重视错例。
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侯晓文老师执教一年级《找规律》，以记忆数字激趣导入，充分调动学生的积极性，通过圈一圈、图一图等活动反复进行观察对比，理解“重复出现”的含义。并采用数形结合，让学生发现、经历、探究图形和数字的排列规律。重视培养学生语言描述规律。
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孙美松老师执教四年级《三角形的整理与复习》，通过课前绘制思维导图，课上汇报展示，让学生亲历知识梳理，自主建构的过程。提出按角分类与按边分类韦恩图的结合引发学生思考，重视边、角结合练习，注重知识形成过程，引导学生总结方法。
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赛后五位老师分别结合自己的课堂，解读了各个教学环节设计的意图，对讲课过程中的不足进行了深刻的反思，回顾总结了通过赛课活动获得的收获。
各个教研组代表也针对五位老师的课堂进行了点评。点评了每堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了剖析和概括。
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最后郭爱丽主任从教师的教学思路、环节设计、课堂掌控、学生学习成效等方面进行了细致的点评，充分肯定了教学中的亮点，并针对不足提出了具有针对性和实效性的建议。郭主任还结合三位老师的复习课，从复习课的价值、课堂模式、知识梳理、练习应用等方面做了细致的指导、提出了具体要求。
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“博观而约取,厚积而薄发”，以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教。本次赛课活动，对于赛课老师教师来说是一次成长，对于听课老师来说是一次学习。全体数学老师达到共同进步，共同成长。让我们以此为契机，以赛促长，以课导思，砥砺前行，不负韶华！
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