为贯彻落实《遂溪县人民政府办公室关于印发<湛江市遂溪县创建国家学前教育普及普惠县工作案>的通知》《遂溪县创建学前教育教研共同体实施方案》的文件精神,充分发挥镇中心幼儿园的示范引领和带头作用,促进附城镇、界炮镇、岭北镇教研共同体教师的专业成长,提升幼儿园保育教育质量,转变教师的教育观念。
2024年6月6日,遂溪县界炮镇中心幼儿园迎来了附城镇、界炮镇、岭北镇共 38所幼儿园的园长和教师,开展了跟岗交流学习活动。
签到
跟岗学习内容与安排
启动仪式
我园王雪琼园长在跟岗启动仪式上,对入园跟岗的园长和老师们致以热烈的欢迎,激励大家在交流中相互学习,共同成长。
跟岗观摩
“一日生活皆课程”,跟岗老师们以观察者的身份深入班级,大家从丰富的区域材料、随处可见的幼儿学习痕迹以及回应,充分相信与支持幼儿的学习环境中,感受界炮镇中心幼儿园老师们的专业精神和孩子们积极探索的学习品质。
跟岗老师分别到小一班、小二班、中一班、中三班、中五班、大一班、大二班、大三班、大五班、大六班,观摩了教师对幼儿一日生活的组织、认真记录了区域活动、集体活动、进餐等环节的实施。
研修活动
我园房周瑜老师带领老师们以游戏的方式拉开了研修活动的序幕。黄志燕老师主持研修活动,老师们在一片欢乐、轻松的氛围中开启了交流研讨活动。
界炮镇中心幼儿园戚副园长作了《“区”动成长 “域”见美好》的专题分享,结合了区域活动如何实施,提出了区域活动的有效策略。
戚园长抛出问题:“从哪些维度记录观察孩子的活动过程?”、“区域游戏记录包含哪些内容?”、“常用的区域游戏观察方法有哪些?”、“常用的区域游戏记录方式有哪些?”引发大家思考,老师们积极发言,纷纷表达了自己的想法。
界炮镇中心幼儿园王雪琼园长为跟岗园长和老师们作了《区域活动要回到儿童的心灵》专题分享,向跟岗园长和老师介绍了我园在区域活动中的典型经验和做法。
研教学之径,探教育之美,这场有温度、有质量的跟岗研修之行为共同体的园长和老师们带来了不同程度的提升,为园所间架起了互助互动的桥梁,搭建了共同成长的平台,愿共同体之间的幼教情谊更加绵长,共谱学前教育发展的新篇章。
编辑:张嘉琳
审核:罗晴云
签发:王雪琼