【南湖小本·缔造完美教室】缔造完美教室 师生共长共乐---缔造完美教室共同体工作室工作交流汇报
朱永新教授曾说：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。教室是师生学习和生活的共同场所，一个个完美教室的缔造，彰显了新教育人的美好愿景，更让教室里每一个充满梦想的内心世界得以丰盈和生长。
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2024年6月5日下午，贾汪区缔造完美教室共同体工作室成员校齐聚南湖小学本部，一起就缔造完美教室工作进行交流和探讨。
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首先，成员校教师观看了南湖小学本部缔造完美教室成果展示。
小太阳班大孩子们合唱了美妙动听的校歌、班歌；星辰班的师生通过诵读课程走进诗词的世界；日初班进行了人人参与、趣味横生的课本剧展演；追梦班展示了精彩的班本麦秆画课程。
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随后，各成员校校级工作室主持人依次进行工作汇报。
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完美教室不仅仅是用打扮漂亮的教室，还应该由老师把握其核心，构建有快乐、有收获、有故事、有成长的生命空间。各校优秀的班主任老师也带来了感人的师生故事！
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每一位老师的汇报，每一份深刻的感悟，使交流深入人心，让与会人员欣喜地看到，班级文化浸润到每一个细节中，充分展现了班集体团结的力量，让身处在完美教室里的师生，尽情书写生命的传奇，朝向明亮那方幸福进行。在老师们用心擦亮的每个日子里，生命之花于教室中悄然盛开！
汇报活动结束，教育科桑玲校长对本次活动进行点评，并对工作室工作进行指导。
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缔造完美教室共同体工作室在新教育行动的感召下，积极投身于完美教室的构建中，从班名、班徽、班旗的全班征集评选到班歌、班诗、班训的集体反复遴选、共同制定，经过师生、家校的共同努力，一间间充满个性特质的教室已经悄然绽放。行动就有收获，坚持才有奇迹。缔造完美教室应该始终坚持“以学生为中心”，致力于为学生打造一个既充满智慧又充满爱的教室。工作室将不断优化和完善完美教室的缔造工作，坚持不懈地探索与实践，做有温暖的教育，做有情怀的老师。
交流活动结束了，但我们的探索之路没有结束。愿我们都能追随新教育之光，过一种幸福、完整的教育生活。