课程缘起:今天微风习习很凉爽，特别适合户外活动。孩子们开心的用粉笔在地上作画，“老师你看我的影子跟着我动”“我的影子也是”“好好玩啊”，孩子们带着兴趣和好奇，开启了探寻影子之旅。
在《指南》中指出，科学探究旨在激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、实验、分析和解决问题的能力，为他们未来的学习和发展奠定基础。
寻找影子——孩子们在幼儿园的每个角落都认真寻找，还摆出了各种造型
我是小青蛙
我是奥特曼
看我们造型帅不帅
画影子——影子是我们的黑朋友，我们把它画出来吧！
孩子们自由分组找搭档，你摆造型我来画，“我想摆一个小兔子、我摆一朵小花吧……”“让老师把我们画的影子拍下来吧！”孩子们叽叽喳喳的讨论着
在花池上也画一画
踩影子——你跑我踩，追逐同伴的黑朋友玩游戏
小手变变变——看看小手的影子变成了什么？回家和爸爸妈妈一起试一下吧！
咦？我的小手去哪了
影子的变化——上午的影子高高的，中午的影子小小的，那下午的影子是啥样呢？
这么点的影子
小青蛙也变小了
孩子们好奇地问：“为什么我们会有影子呢？“因为阳光照在我们身上，被挡住了的部分就形成了影子。”孩子们恍然大悟，对影子有了更深的认识
通过这次活动，孩子们不仅学会了观察影子，还激发了他们对科学的好奇心。他们开始思考：如果换个角度，影子会不会变？如果晚上用灯光照，影子还会在吗？
🌱 在探索影子的过程中，孩子们收获了知识，也收获了快乐，还学会了观察、思考和提问，为以后的学习打下基础