为贯彻泰来县蒙古族学校读书引领成长的育人思想，培养学生们的阅读兴趣，拓宽学生们的知识视野，提升学生们的文化底蕴，修炼学生们的人格魅力，泰来县蒙古族学校七年一班举办了一系列丰富多彩的读书活动。
活动中，学生们不仅沉浸在书海中，还通过制作思维导图和读书小报等多种方式，将阅读成果进行了精彩的展示。
读书课——开启阅读之路
活动伊始，七年一班以教材名著导读书目为抓手，在读书课上组织学生阅读《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红岩》，通过读书课的不断引领，学生们的阅读书目越来越多，班级的读书氛围越来越浓厚。
学生们或沉醉于文学作品的情感世界，或探索科普知识的奥秘，或品味历史文化的厚重，沐浴书香，乐得成长！
影视课——走进视听之声
好的作品往往被以多种艺术形式传唱，在同学们阅读完《骆驼祥子》和《海底两万里》之后，七年一班组织学生观看了两部名著的电影版，借助视听语言加深学生对名著的理解，同时引导学生理解电影导演拍摄过程中对细节的处理和内容的改编。
创作课——书写名著之思
阅读让学生们的心灵得到了滋养，也激发了他们的创作灵感。同学们摘抄名著中的好词好句，创作手抄报，绘制思维导图，书写读后感。有很多同学甚至将电影画面和文本细节进行对比，揣摩名著中的深刻意味。
测试课——梳理阅读之识
每读完一本名著，七年一班会进行一次专题测试。帮助学生们进一步梳理文本知识，掌握名著精髓。
展示课——演绎灵魂之旅
每阅读完一本名著，七年一班都会召开一次读书分享，先是小组组内分享，再是班级小组展示，每个学生各抒己见，表达自己对情节、人物、思想的认识。
小组分享
代表展示
模拟访谈
此次读书活动的成功举办，不仅让学生们享受到了阅读的乐趣，也提升了他们的阅读能力和综合素质。七年一班将继续加强阅读教育，为学生们提供更多优质的阅读资源和平台，让他们在阅读中不断成长、不断进步。
