携一缕盛夏的芬芳，凝一份教育的真情。为更好发挥教研联盟骨干教师的示范辐射作用，增进城乡教师相互交流学习和同步发展，提高教师课堂教学效率，2024年6月5日，安平县第四小学在副校长张连玉带领下，马锦、刘晓燕、李艳老师走进大子文镇明德小学。
课堂教学 精彩展示
首先由李艳老师给明德小学六年级的孩子们上语文课——古诗《石灰吟》。李老师以谈话导入，询问学生在日常生活中，喜欢旅游吗？如果喜欢，去过西湖没有?以谈话西湖景点“于谦祠”导入本课内容。
解诗题
李艳老师让学生们读本诗题目《石灰吟》，引导学生回忆学过的诗《游子吟》中“吟”的意思，通过已有知识，解决现有问题，学生们很快明白了本诗题目中“石灰吟”的意思，理解诗题水到渠成！
读诗文
读课文，整体感知。让学生用自己的阅读方法自由阅读课文，读准确，读通顺。
明诗意
李老师让学生分组讨论，找出《石灰吟》不懂的词语。李艳老师采用多种阅读方式，指名读，全班齐读。并及时纠正学生在读的时候的错误读音 ，学生都能积极的投入其中。
悟诗情
千锤万凿，烈火焚烧，粉骨碎身，这几个词语，让学生深刻理解石灰锻造过程的不易，从而让学生理解本诗含义。
感诗魂
李艳老师用一段“于谦生平”的视频权释了，本诗“托物言志”这一写法，于谦的一生一直在燃烧，是大明朝的守护神，力挽狂澜于危难之际，成功为大明续命200年……
看完后学生们深刻领悟到:于谦为什么要写《石灰吟》，这正是他个人的写照！
拓展延伸，升华主题。教学过程中，李艳老师联系石灰的制做过程，对学生进行情感体验教育。这样，线索清晰，目标明确，从感知到品味再到拓展运用，符合学生的认知规律。让学生不断和语言文字进行体会，成功实现了以学生为主的新型课堂。
研讨交流 以研促教
课例展示要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在研讨活动中，安平县第四小学副校长张连玉、大子文中心校副校长刘涛及听课的老师们积极主动地进行评课发言，并对老师们精湛的教学水平、精心的活动设计给予了充分的肯定。
送教送情 聚力成长
本次“课例展示研讨”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现资源共享，优势互补，共同提高。“教研联盟”活动如一缕丰盈而温情的阳光，为明德小学增添了夏日的活力，真正做到了送教促交流，笃行共成长。
