为进一步全面提高课堂教学质量，优化课堂教学效果，促进教师专业发展，2024年6月4日（周二教研日），县教师发展中心马老师和范老师在小侯中心学校马涛校长陪同下，到我校开展了扎实有效的听评课以及教育教学督导工作，我校校长、主管教学副校长、教务处人员、同年级同学科部分老师等随同听课。
本次听课评课活动分阶段进行：第一阶段——深入课堂听课。在听课环节，教研员们优先选择听取新入职老师平常课。学校教务处随机抽取了2023年秋季新入职特岗教师谢小雨的八年级物理课。
县教师发展中心教研员马老师、范老师和小侯中心学校马涛校长一起，在小侯初中8.1班，听取了新入职2023特岗教师谢小雨老师讲授的八年级物理《机械效率》
第二阶段——评课、指导。在评课指导环节，教研员范老师从课堂教学设计到新课标教学理念，从教师的专业素养到教法学法，精辟的点评给了新入职老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了新入职老师的更加专业化教书育人的信心。
县教师发展中心教研员马新海老师，对新入职谢小雨老师的课堂教学中的“亮点”和“不足”进行全面具体指导。比如：上课开始时的“师生问好”环节的必要性，授课课件模板的版权问题的重要性。
第三阶段——交流总结。由小侯中心学校校长马涛同志对初中今后教学工作给予指导性意见和建议：
一、充分利用小组合作模式，培养学生设疑自探、解疑合探的能力，让所有学生利用小组合作有被肯定感；
二、钻研教材，把握新课程标准，认真备课，提高课堂效率；
三、调动学生积极性，课堂提问时要有的放矢，面向全体学生，并给予学生多样化的鼓励。
通过此次听课评课，教研员们对教师在课堂教学中存在的一些共性问题给出了合理化的建议，也对教师们的辛勤付出给予了肯定。一方面使我们更加客观真实的了解到学校常规管理及教师教学状态中存在的问题；另一方面也给我校教师提供了一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。
听评课活动之后，谢小雨老师认真反思、虚心请教，这就是专业成长的良好开端。