当初夏酿成诗，当夏花不等闲，为了进一步加强教师间的交流互动，关注学生核心素养的培养，于6月6日下午，我们如约相聚，共同观摩符怀国老师带来的展示课《机械效率》。
课堂展示 聆听观摩
符怀国老师教态自然大方，开展教学的过程中，思路清晰，通过让学生观察将沙子提到三楼的不同种方法，引出并认真的给同学们讲解了功的三种分类，进一步引出机械效率的概念。通过用桶从井中提水、水桶掉进井里把桶捞出来、用书包把书背上楼等贴近生活事例让学生区分有用功、总功、额外功，再结合例题巩固机械效率的相关计算内容。
以评促教 教学相长
公开课后，物理组的老师们对本节公开课进行了交流。 符怀国老师讲述了自己的教学设计理念与思路，并从教学目标的达成、重难点的突破、学生素养的发展等方面进行了深刻的反思，让我们近距离看到了教师准备一节课堂的心路历程。
听课教师进行了课堂评析，大家畅所欲言，谈体会、说收获、提建议，思维于交流中活跃，表达因思考而闪光。肯定了符怀国老师在教学中的优点，指出许多亮点和值得学习的地方，同时也提出了本节课需要改进的地方。
通过本次小课题公开课活动，发现教而不研则浅，研而不教则空，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬，在后续的研究活动中要继续不断探索教学有效途径，让课堂变得更加有魅力。