夏风抚翠木，繁花满眼生。为深入贯彻“双减”政策，践行“新课标”理念，优化作业设计，提升教师的教学能力，提高课堂教学质量。我们组就《宝葫芦的秘密》这一课程进行教研。
张众老师《宝葫芦的秘密》
张众老师带领同学们走进统编四年级下册《宝葫芦的秘密》一课。课堂上，张老师带领孩子们一起畅游童话王国，激发了孩子们的学习热情。
张老师的课由三个学习任务组成，各个任务之间又互为联动：设计童话人物宣传卡；设计活动宣传海报；化身童话人物展示才艺，形成一个有层级有关联的学习链条。
评课
课后，全体老师围绕本堂课的教学进行研讨。分别从“教学设计”“学习观察”“作业设计”“教学评价”四方面开展教研。老师们针对自己的观测点，纷纷发表看法，提出思考和理解，在思维的碰撞中，大家对如何构建“以学为中心”的课堂新样态有了更深刻的认识。
行人莫道春来早，又是乘风远济时。此次研修活动为以后的教学指明了方向，营造了浓厚的教研氛围。山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远，在前进的路上，四年组将努力奋发，携手同行，勇创佳绩！
