夏风抚翠木,繁花满眼生。为深入贯彻“双减”政策,践行“新课标”理念,优化作业设计,提升教师的教学能力,提高课堂教学质量。我们组就《宝葫芦的秘密》这一课程进行教研。
张众老师《宝葫芦的秘密》
张众老师带领同学们走进统编四年级下册《宝葫芦的秘密》一课。课堂上,张老师带领孩子们一起畅游童话王国,激发了孩子们的学习热情。
张老师的课由三个学习任务组成,各个任务之间又互为联动:设计童话人物宣传卡;设计活动宣传海报;化身童话人物展示才艺,形成一个有层级有关联的学习链条。
评课
课后,全体老师围绕本堂课的教学进行研讨。分别从“教学设计”“学习观察”“作业设计”“教学评价”四方面开展教研。老师们针对自己的观测点,纷纷发表看法,提出思考和理解,在思维的碰撞中,大家对如何构建“以学为中心”的课堂新样态有了更深刻的认识。
行人莫道春来早,又是乘风远济时。此次研修活动为以后的教学指明了方向,营造了浓厚的教研氛围。山水万程,步履不停,教以潜心,研以致远,在前进的路上,四年组将努力奋发,携手同行,勇创佳绩!