为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。水源路学校数学教研组组织开展了一年级数学展课活动。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一年级数学组展课安排
一（8）班霍彩霞老师的课堂，学生积极活跃，霍老师在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计有趣的生活数学，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，使学生学得有趣，学得轻松。
一（1）班刘美艳老师非常注重学生计算能力的培养，课前训练学生用不同算法进行计算，课上以学生为主体，教师能够做出精准的引导，通过各种教学环节让学生在动手操作中体验解决问题的关键，充分表达自己，在玩中学。
一（5）班的李媛娜老师教学环节设计层次清晰，并凭借着干净利落的语言给教学带来了良好的效果，也为课堂增添了许多光彩。李老师精心组织课堂教学，有效地引导学生参与教学活动，与学生合作，共同创造出了一种新的课堂文化。
一（9）班的兰文静老师在讲授《解决问题》时，结合动画片在情境中探究新知，用圈一圈等多种方法从不同角度去解决同一种问题。整节课深入浅出、层层递进，让学生在愉悦的氛围中获取成功的体验，从而也感受到生活中处处有数学。
一（11）班方璐老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。特别是练习设计，让学生的思考和展示提供了充足的时间，也巧妙地进行了纠错处理，能够让学生体会更加深刻，真正做到了知识的巩固与内化。
一（13）班韩蓓老师创设的情境贴近生活，加强知识间的联系和对比，通过学生动手操作，让学生直观理解并说出解决问题的步骤与方法，能让学生掌握的更扎实，整堂课精彩纷呈。
一（3）班梁思敏老师讲解了《同数连加解决问题》，梁老师结合一年级学生的学龄特点，以兴趣为抓手，设计端午节为本节课的大背景，很自然的进入探究新知中。整节课在学生的操作中，探讨上，对比里，汇总中完成了对知识的理解。
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体数学老师全程参与，他们和授课教师一起磨课，一起研讨，共同成长。每位老师不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家共同学习。