时间如流水，眨眼间，从3月开学至今已经半个学期过去了，实验小学期中能力测试也顺利的落下了帷幕。为了更深入全面分析小学低段数学教学效果，提高学生的数学学习成绩。2021年5月28日，我们实验小学起点工作坊围绕本次低年级期中数学考试开展了期中考试质量分析教研会议。
首先由主讲人徐东玉介绍本次低年级期中数学能力测试每个年级段的平均成绩，优秀率，及格率，学困率。
第二个环节陈亮老师公布本年级每种题型的具体得分情况，分析失分原因，给其他老师一个参考的方向。
第三个环节由张众老师代表一年组和付园园老师代表二年组对本次学生期中考试的总体得分、失分进行了细致的分析，针对年级试卷题型、考试成绩、出现问题、改进措施等方向一一表述交流。
然后按照一年到二年，各位老师逐一汇报本班学生答题情况，对照试卷分析，找出错误原因，并能根据错误点，找到改进方式。其他老师们认真地聆听，做好记录，根据问题进行交流讨论。
然后按照一年到二年，各位老师逐一汇报本班学生答题情况，对照试卷分析，找出错误原因，并能根据错误点，找到改进方式。其他老师们认真地聆听，做好记录，根据问题进行交流讨论。
最后老师们总结后提出今后的教改措施:
1.抓基础，注重培养学生的计算能力，提高正确率。
2.抓能力，注重培养学生的解决问题的能力。教分析，学分析；教方法，学方法。不断提升学生的思维能力。
3.抓马虎，注重培养学生的仔细认真审题能力，做到不马虎。
4.抓习惯，注重培养学生规范书写卷面的良好习惯。
5.抓课堂纪律，优质有效的课堂纪律是数学成绩优异的保障。
5.抓课堂纪律，优质有效的课堂纪律是数学成绩优异的保障。
总之，通过本次期中能力测试质量分析研讨会，我们深刻反思，制定了有效的改进措施。相信在我们起点工作坊全体数学老师的共同努力下，我校小学低年级数学教学质量将不断提升，再创佳绩。