感性与理性碰撞,基于证据评价——记高虹小学科学组教研活动

xixi
创建于06-05
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         6月5日,陈亚妮老师为科学组带来教研课《地球——宇宙的奇迹》。

        陈老师通过给学生播放马斯克与火星移民的动画演示,引出问题:火星上的住所是怎样的?

         紧接着呈现设计师的4种火星住所设计方案,提出驱动性问题:这些火星住房适合人类居住吗?

        通过了解火星天然环境,思考:1.火星的天然环境适合人类居住吗?为什么?2.适合人类居住的火星住所需要解决哪些问题?

        研讨:为什么火星不适合生命生存,地球适合生命生存

       完善和确定火星住所设计方案的评估标准➡️合理展开评估。

      思考能否设计一颗适合生命生存的星球。

    课后,科学组交流讨论。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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