在当前新课标以培养学生核心素养为导向，五育并举跨学科融合培养创新型人才的理念下，通过以“纸”为主题的学科融合实践活动，让孩子了解纸的发明、纸的发展变化、纸的用途，激发学生对事物的探索兴趣，培养学生的创新思维、实践能力。依托三年级教材，根据学生不同的年龄特点，系统制定“纸的发明”学科融合实践活动计划，分低中高年级三个学段分别开展活动。
一二年级 用纸做手工玩具剪贴画；三四年级用晕染等传统手工艺制作纸扇、台画、花束，废纸再利用创作灯笼、楼阁等；五年级结合教材写关于纸的调查研究报告等多种形式开展本次活动。让纸为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，实现语文学科与美术、科学、历史、综合实践等学科的跨学科融合。
一二年级纸的创意画
三四年级玩转纸世界手工制作
五年级纸的研究报告
此次以纸为主题的学科融合活动，让孩子们进行探究式学习，在学习中发现——探索——思考——行动，关注、呵护他们的好奇心和求知欲，让他们从被动学习转变为主动学习，由接受性学习转变为探索性学习。以此为契机，希望孩子们把探索性学习充分发挥到以后的学习生活之中。