夏意渐起晴方好；教研花开意正浓。为进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，6月4日上午我校如期开展了数学教研活动。第一节课陶晓韵老师带领四年级的孩子们生动展示了《轴对称》一课。
四年级《轴对称》
陶老师课堂中，让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，讨论研究，完成学习单并上台展示自己的发现与研究，让学生们进一步发现轴对称图形的特性，发展了学生的空间观念。一节课下来，孩子们都对轴对称图形，对称轴对应点有了系统的认识，并能通过这些特点来补充轴对称图形。
第二节课，姜曼老师执教六年级的《比例的意义》一课。
姜曼老师由抗疫英雄钟南山院士导入新课，接着根据“例”字的含义引发学生迁移猜想。在探究国旗的奥秘中让学生生成比例的意义。整堂课环环相扣，层层递进，是一节数学味很浓的优质课。写比例比赛、互动小游戏、抽奖环节更是课堂的一大亮点，学生参与度非常高。
课后，我们开展了集体评课研讨活动。授课教师谈及自己的教学观念和设计思路，听课教师各抒己见，畅所欲言，中肯的提出自己的建议。随后分管教学的副校长郑鹏对本次活动作出了总结，本次数学教研活动完美的落下了帷幕！
一季一风景，一步一成长，相信在此次教研活动中老师们都会有自己的收获与思考。一堂优质课的呈现，一群人的深钻研讨，教育路上，边走边学，边学边做，边做边悟，希望我校的教师们在追梦的路上心存希冀,目有繁星;追光而遇,沐光而行！
编辑：姜曼
审核：郑鹏
签发：郑淑华