幼儿园区域活动以个别化的教育形式尊重了幼儿的个性差异，满足了幼儿个体发展的需要，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性游戏活动，从而使孩子们在游戏中实现“玩中乐，乐中学，学中长”的学习过程。下面就走进我们的区域自主游戏，看看小朋友们在这里玩出什么花样吧!
益智区
益智区是一种有助于儿童发展的游戏和活动，旨在锻炼他们的认知能力、思维能力和解决问题的能力。通过参与益智区活动，儿童可以培养创造力、合作精神和解决问题的能力。
美工区
充满浓浓艺术气息的美工区是孩子们自由创作的天堂，主要通过画画、动手做等进行活动，发展幼儿的动手能力和审美协调能。
图书区
图书区是一个多元化的区域，在这里，有幼儿可以自主阅读的图书，有适合老师带领幼儿集体阅读的图书，还有能满足家长带领幼儿进行亲子阅读的图书，从而实现自主阅读、师幼共读及亲子共读等多元化功能。
搭建区
搭建区能够发展幼儿的建构能力，学习建构技法，发展幼儿的空间知觉，学习尝试各种不同的建构材料、方法、设计，激发幼儿的创造力、培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力。
中华面馆
在中华面馆区角活动中，幼儿们能够通过触摸、感受、观察和探索，了解并认识不同的事物。在厨房中，幼儿们可以模拟烹饪，了解食物的原材料和过程，培养他们的观察力和逻辑思维能力，幼儿们通过自己动手制作面食体会其中的乐趣。
美发区
美发区不仅是为了孩子们的外表形象，更重要的是要通过美发的过程来培养孩子们的自我形象意识和自信心，帮助孩子们树立正确的形象观念。
自主表征 绘制童心
《幼儿园保育教育质量评估指南》提到，幼儿园应以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间。除此之外还提到，幼儿园和教师应重视幼儿通过绘画讲述等方式对自已经历过的游戏等活动进行表达表征。
一个角落，就是孩子的一个世界，一次尝试，就是体验与收获的开始，孩子的世界自然、神秘，令人向往。我们相信孩子是游戏的高手，十一幼也会继续坚持“尊重、自主、开放、真实”的原则，充分尊重幼儿，有效实现区域活动的教育价值，更好地推进幼儿自主学习与发展，让孩子们以自己的方式、节奏，自然地成长，有充足的时间和空间去探索、去发现，在区域活动的一方天地里，尽情感受、快乐体验!
审核:马晓娟
编辑:李娟
签发:高胜