业精于勤荒于嬉。教学常规是学校管理之根本，加强常规管理，在教研中提高常规教学能力至关重要。2024年6月4日，日常教研时间，我校语数英老师欢聚一堂进行了学期末学生作业展评活动。
此次作业展评，包括学生常规作业、特色作业以及随堂检测几项内容。
首先，语文学科教研组长主持了本次教研活动，拉开了此次作业展评的帷幕。
然后，各年级骨干教师详细介绍了本年级的作业设计类目、作业设计意图、作业批改中的精巧匠心、及学生作业中的闪光点。大家在聆听中同研共长，让“双减”政策落地，让教学质量不断攀升。
最后，老师们分学段开展欣赏与评阅，并作了详尽的检查记录。
瞧，映入眼帘的优秀作业让人赏心悦目。
常规作业篇
教学设计关注分层，紧扣教学目标，从学生实际出发。
温馨批阅篇
认真的作业批改，激励性的作业评价，工整的学生书写。
特色作业篇
特色作业创意多，十分受学生欢迎。英语主题小报、数学图形巧拼图、六年级的红色诗集、四年级的学生诗集、三年级的阅读成长册、二年级的画写本，展现了学生的思维之美。
好的效果，源自精耕细作：备好课、常反思，认真及时地批阅、讲评作业。本次作业展评活动，为教师之间的相互学习搭建了交流互学的平台，创造了相互借鉴，共同成长的机会。我们将以此为起点，增强教师的责任感，树立榜样示范作用。
细致的教学常规，已然成为大郭学校教师的一种习惯。在未来的教学路上，每一位大郭人将不忘初心，守好教学常规这条底线，不断谱写教育教学新篇章。