教研之路，步履不停。为进一步推进高效课堂，提高学生的体育、艺术核心素养，促进音体美教师专业素养的提升，举行了定安县平和思源实验学校第一届青年教师“希望杯”课堂教学能力大赛，此次活动共有3位教师参与现场展示，还有海南师大领导、老师和研训中心教研员莅临指导： 体育科：陈文科副书记、杨作才教研员；美术科：周春花副院长、张泰龙教研员；音乐科：曲谱老师、符奋教研员。
6月5日上午，参赛教师精心准备、深挖教材，教学活动中聚焦课堂，关注学科素养，关注思维品质，关注学生能力，整个活动充分展现了平和思源实验学校音体美教师的教学风采和平和思源实验学校学生良好的学习风貌。
第一节课：张永祥老师的体育课《足球脚背正面运球》
张永祥老师在带领学生做完课堂常规和热身环节的准备运动之后，以问题导入，提问学生是否看过世界杯？并喜欢那些足球运动员？
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张永祥老师在讲解过程中突出本节课的重点和难点。
1.两人一组，一组一球，进行练习。
2.教师强调练习主要体会踢球脚的部位，并且脚踝要绷直锁紧。
3.将同学们分成4个小组进行练习
教师进行巡回指导和个别纠错。
在教师的带领下，学生能够积极参与，遵守比赛规则；团结协作，努力让自己的小组获胜。
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第二节课是蒋秋妹老师的美术课《色彩的魅力》
蒋秋妹老师通过视频导入并抛出问题：观看视频的时候你的心情是怎么样的？在视频中我们经常看到的色彩有哪些？
学生带着任务观看视频，能更快的将学生进入课堂。
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在教学过程中教师与学生一起学习了色彩的基础知识（三原色和三间色）、色彩的基本要素、对比色和类似色以及色调，学生体验感受色彩，并能运用色彩将一年四季的特征表现出来。
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第三节课是林荣霞老师的音乐课《丰收锣鼓》
林荣霞老师以图片导入引出秋天的季节，并提问：图片中的人们在干什么？为什么这么做？学生观察图片思考问题。
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在新课教授阶段，林荣霞老师向学生介绍《丰收锣鼓》是以中国民族打击乐器为主，用中国民族管弦乐队来表现丰收景象的乐曲，乐曲是由引子和四个部分组成：忙丰收、唱丰收、赏丰收、庆丰收。
最后在场景编创阶段，教师邀请学生上台跟随音乐进行表演，模仿丰收后百姓在市集卖货的场景，学生踊跃参与，课堂氛围非常不错。
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示范课后，各学科评委组对参赛课例进行了精彩点评，并提出了中肯的建议。听课教师们畅所欲言，与执教老师相互交流感受和收获，真正达到互助共生。
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教以共进，研以致远。此次音体美学科青年教师大赛课展评活动的开展，既规范了音体美课堂教学，又为音体美学科教师互观互学、交流研讨创造了机会。今后，平和思源实验学校音体美学科教师将继续深耕课堂、立足新课标，开启新思路，推动音体美教育质量再上新台阶。