为全面深化新课程改革，改变课堂教学结构，优化课堂教学模式，推动我校教师教学方式和学生学习方式的改变，提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提高，根据新课程改革的要求，结合我校实际，开展复习示范研讨课。
英语篇
第一节课由李燕云老师执教，课程内容是现在进行时的复习。李老师以歌曲进行导入，在唱跳中有效地提高了学生学习的兴趣，充分调动了学生的积极性。
李老师先以我们熟悉的小伙伴为切入口，让学生来观察并积极回答这些好朋友们正在干什么，由此来训练基本句型：What are you doing? I am doing…
接着，李老师给同学们复习了动词现在分词的基本规则。然后再用游戏方式帮助学生巩固知识。
回顾所学知识后，李老师乘热打铁，让学生做了一些习题训练。其中包含听力，选择，语法填空等。
完成习题卡之后，李老师将学生的题卡在班级进行展示，让学生们共同学习，共同讨论。这堂精彩的英语复习课也在同学们满满的收获中结束。我们也从李老师精彩的课堂中学到了很多有用的知识。
道法篇
第二节课是由夏娥梅老师执教，执教内容是富起来到强起来，包含改革创新谋发展和精神文明新风尚两个部分，一开篇，夏老师就抓住重点，直击考题。
接着夏老师给我们回顾了我国对内和对外改革创新带来的变化。学生们在课堂上积极发言，竞相抢答。
随后，夏老师带领学生重新复习了活动园里面的知识点。重点突出了数字概念，让学生更好地掌握知识点。
科学篇
第三节课由梁国平老师执教，课堂在梁老师循循善诱和幽默诙谐的语言中展开了。为了加深学生的印象，梁老师使用思维导图的方式，逐层递进，抽丝剥茧，迅速唤起学生的记忆。
帮助学生建立好知识框架以后，梁老师带领学生一起复习物体运动的种类，并巧妙运用游戏的方式，加深学生学习印象。
随着知识的加深和理解难度的加大，杨老师巧妙运用游戏，充分调动学生们学习的积极性，将复杂的知识变得更加通俗易懂，让学生们即收获了知识又体验到快乐。
只说不练，功效减半。最后梁老师给同学们总结了历年来的常见考题，加深和巩固学生们的学习印象，也对学生的学习成果进行了检验。
教研总结
最后，让我们对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。也给在复习中迷茫的我们指明了方向和道路，让我们复习不迷茫，提分有妙招。
图片：马丙茹
编辑：马丙茹 徐佳佳