培养小班幼儿的科学思维策略需要基于儿童认知发展理论、教育心理学以及科学教育学的相关理论进行设计和实施。通过创设科学环境、结合日常生活以及开展科学游戏活动等方式，可以有效地激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，促进他们科学思维的发展。
深挖科学领域核心经验，找出符合小班年龄特点的自然角活动。借助自然角提升幼儿科学探究的素养
1.对种植园地植物的形态和变化好奇喜欢问问题，愿意参与观察和种植劳动2.辅助教师种植几种常见的植物
3.能注意到植物生长不同阶段的明显变化
4.感受植物带来的好处.了解植物的多样性
5.能用多种感官或动作去探索植物.对感兴趣的植物能仔细观察发现其明显特征
6.在教师的引导下，能用较完整的语言表达观察和探究的结果
7.能用简单绘画记录的方式表征植物不同季节的美