学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步助力教师成长，提升教育教学质量，6月4日下午，文昌市东路中心小学开展课堂观课评课活动。由陈少姬老师执教，教研室黄艳主任和我校的语文老师参加了本次活动。
本次的公开课授课内容是四年级语文下册习作教学课堂《我学会了＿＿ 》。
我们跟随着陈老师的引导，跟着孩子们一起天马行空，大胆想象创作。
学生们积极回答问题，展示自我，其他同学认真倾听，课堂纪律非常好。
陈老师语言生动有趣，教学设计构思巧妙，以情境活动引入，激发兴趣，引出课题，无论是老师还是孩子们都听得十分投入。
陈老师独特的个人魅力，富有感染力的教学，使整堂课彰显了个性风采，充分调动了全班的学习积极性。 孩子们纷纷走进了想象的世界，感受到了想象的神奇，创造了属于自己的想象世界。瞧，孩子们写得多认真！
听课的老师们也专心致志，认真地聆听和记录着，学习气氛十分浓厚。
交流研讨环节前，陈少姬老师对自己的教学设计构思进行陈述，对于课上的课堂生成进行反思总结。
大家针对陈老师的这堂课开展评课研讨。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！
黄艳主任评课：
1.习作中的评价标准要以课文中的习作要求对应。
2.范文片段太多，学生还没有读懂，无法体会方法，不能贪多求快。
3.习作课是表达课，在写之前要让学生充分说，老师要对应要求引导学生说清楚。
4.范文要在学生修改时用比较好，学生写完后，老师出示自己的范文，让学生评价，再让学生互评。
在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次活动，每一次检验,都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。