学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养。2024年6月5日上午，由庆祖镇中心校主办，栾村中心小学承办的数学联片教研活动在美丽的栾村中心小学如期举行。庆祖镇中心校杨书记和孙凤华老师、孙瑞生老师以及各个学校的数学任课教师参与了此次活动。
苗欣欣老师执教的六年级复习课通过整合《圆柱与圆锥》的基础知识并对教学过程中出现的常见题目进行总结归纳，展示了六大题型与其对应的解题技巧，课堂内容丰富且明确。在课堂教学过程中通过多样化的教学手段，鼓励学生们积极展示表达自己，不仅能够提高教学质量，还能激发学生的学习兴趣，培养其逻辑思维和表达能力。整节课根据实际情况灵活运用不同的教学手段，精准把握了教学重难点使学生能够在数学学习的旅程中不断进步和成长。
刘会平老师授课内容为二年级下册《简单的推理》新授课，课堂以学生们耳熟能详的柯南侦探动画角色导入，并将柯南侦探训练营的游戏设定贯穿整节课的教学设计，极大地提高了低年级学生的学习兴趣，有利于新授课的开展。并借助生活中常见的事例，体验简单的推理过程，使学生初步理解推理的概念，掌握推理的小技巧并形成生动易记忆的顺口溜。并在课堂教学中，注重方法总结能够及时对推理方法进行梳理回顾，除此之外在课堂活动中，注重培养学生观察、分析、推理和表达能力，学生们课堂氛围积极，收获颇多。
除了我校两名任课教师外，我们还非常荣幸的邀请到了庆祖镇庆祖中心小学优秀的、教学经验丰富的白俊花白老师来我校讲授立标课，各位参与教研活动的教师有幸观摩欣赏到了白老师的教学丰彩。白老师讲授内容为三年级下册《面积的整理与复习》，白老师作为教学经验丰富的学科带头人不仅课件制作精美，语态自然，还能够在课堂中步步引导，为学生设计富有启发性的问题，让学生自主探索数学规律并掌握解决问题的方法，非常有利于培养学生的观察和逻辑思维能力。
在评课议课环节，三位老师首先对于自己的课堂教学设计进行了解读与剖析，向各位听课教师详细介绍了所授课的教学目标、教学内容等，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
在三位老师分享完自己的教学设计之后，参与听评课的各校老师积极点评交流，从教学思路到课堂活动的设计，从课件制作到学生发言等多个方面出发，真正做到了关注课堂、关注教师的多角度点评。
中心校孙瑞生老师对白俊花老师这堂数学课进行了细致准确的点评。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，也对课堂中需要改正的地方提了宝贵的建议。尤其是在点评过程中借助A4纸生动形象的向各位任课教师展示了低年级学段数学教学过程中怎样让学生对面积等有初步认知。
中心校孙凤华老师从专业的角度针对课程的教学目标、教学重难点等教学设计向各位老师提出了要求，一是教学目标做到精准明确，二是要注重学生在课堂活动中的主体地位。中肯细致的点评让教师们收获颇多，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
最后，中心校杨承书记对此次活动进行了总结指导，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，同时也向在座的各位老师分享了满满的教学干货并提出了切实中肯的意见。一是要共享学习目标，明确学习目标。二是要从学生实际出发，做到了解学生理解学生，并在教学过程中敢于放手，把课堂还给学生。三是要整合学习活动，促进教师和学生共同成长。杨书记的总结指导务实中肯，教师们个个收获颇深！
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。我校将以本次活动为契机，携手互助资源共享，研思共进聚力赋能，不断提高教师的专业水平，共促教育教学质量的提高。在合作交流中学习，在同伴互助中成长，在融合发展中提升。