为全面推进新形势下学生思想政治教育工作，充分发挥“主题班会”在学生成长中的作用，促进“主题班会”系列化、规范化、课程化建设。6月5日五校联盟在洛阳市西高明德小学开展第459次活动，活动以“纸为环保，守护绿色”为主题，进行环保教育主题班会课例研讨活动。
主持人:潘朋玉老师
课堂展示
洛阳市西高明德小学的刘平老师带领二年级三班的学生为大家做了精彩的主题班会展示。
评课交流
五校联盟的教师代表参与课后点评，给予授课教师充分肯定并提出宝贵建议。
北京第二实验小学洛阳分校教育集团
课堂赋能 启智增慧
凝碧街小学 郑锋
刘平老师《“纸”为环保 守护绿色》这一节主题班会课结合低年级段学生的特点，在教学环节的设计、学生活动的安排、教学资源的挖掘等方面都安排得当，具体有以下特点：
一、教学环节具有层次性和连贯性。首先，刘老师的教学环节具有层次性，从纸对生活的意义，纸张的来源和制作过程，纸张的来之不易，到最后树立节约用纸的环保意识。从学生感性的生活经验出发，到经过思考与探究的理性意识，一环扣一环，让学生更容易内化课堂内容。其次，每个教学环节之间都有过渡语言设计，引导下一环节的主要内容，保证整体课堂连贯性。
二、活动设计体现针对性和主体性。刘老师从“生活中有哪些纸以及纸的用途”入手，基于学生实际生活开展教学。让学生的生活经验连接上课程内容。其次，刘老师在活动中充分发挥学生的主体作用，师生对话次数多，给学生展示自我、呈现特性的空间。也通过小组讨论给生生之间自由交流的时间让学生产生思想碰撞的火花。
三、教学资源具有创造性和多样性。刘老师精心设计的教学课件、视频、图片，这些课件的运用为课堂供应了丰富的信息资料，增大了课堂容量，也激发了学生的学习兴趣，围绕教学目标展开，使学生快速进入教学情境，为他们呈现了一片视听新天地。课堂上，学生通过直接触摸和观察，体验现代纸张的优势。不仅调动了学生学习的积极性，更是让学生的感官也参与其中，形成了沉浸式教学。
本节课贴合学生生活实际，学生能够树立节约资源和保护环境的意识，让节约环保的种子在师生心理落地生花。
小切口，大教育
北京第二实验小学洛阳分校 牛召丽
今天下午第一时段听了刘平老师的主题班会课《“纸”为环保，守护绿色》。
刘老师从一则短视频入手，让学生关注到校园里浪费纸的现象，接着让学生说说纸的用途，然后分小组讨论教室里、家里、社会上有哪些浪费纸的现象并请小组代表发言。在第二个环节，刘老师让学生通过视频了解纸从哪里来，最后刘老师又通过三个情境让学生辨析如何节约用纸，然后在绿色的树叶形的卡纸上写出节约用纸的小妙招粘贴在老师画的树干上。
整节课活动流程环环相扣，思路清晰，亮点突出。
第二时段宗静盈老师主要介绍了主题班会说课的流程:
一、主题确定
确定的主题切入口要小，教育意义要大，要有针对性。
二、背景初衷
此环节要说出自己选取这个主题的原因。
三、活动流程
1.准备环节:学生课前可以充分地收集资料。
2.活动环节:此环节可以设置丰富多彩的活动，活动地点也可以多种多样，不要只局限在教室。活动中要注意教师只起到指导作用，要体现学生的主体地位。
四、课后延伸
教师要思考进行完这次主题班会后对学生后续的成长有什么作用？
立德树人，好的主题班会课对学生的思想引领起着重要的作用。教师要多关注学生身边发生的问题，找好切入点，对学生进行有效的教育。
洛阳市定鼎门小学
定鼎门小学
李姗姗
“守护绿色，从我做起”。今天有幸聆听了西高明德小学刘平老师带来的“纸为环保 守护绿色”的主题班会课，收获颇多。通过班会课的学习让学生深入了解到纸与环保之间紧密的联系，明白了日常随意使用和丢弃的纸张，背后隐藏着对树木资源的巨大消耗以及一系列环境影响。让学生意识到，每一张纸都承载着自然的馈赠，我们不能再对其等闲视之。
刘老师通过小组讨论、分享，结合生活案例模块和数据的展示，让学生清晰地看到了纸张浪费带来的危害，也明白了节约用纸对于守护绿色家园的重要意义。 这次班会课的学习不仅是一次知识的传递，更是一次唤醒环保意识的警钟。让学生深刻体会到，环保行动就在我们身边的点点滴滴中，我们有责任也有能力为守护绿色、保护环境贡献自己的一份力量。最后刘老师以一首童谣《节约用纸我在行》来结束今天的班会课，并倡导学生从现在起，要珍惜每一张纸，合理使用减少不必要的纸张消耗，相信一定能够创造出更加美好的绿色未来。
增强环保意识 创造绿色未来
定鼎门小学 王晓玉
今天有幸聆听了西高明德小学刘平老师和二年级的孩子带来的《"纸"为环保，守护绿色》的主题班会课，让我们对环保有了更深刻的认识。
班会课上，刘老师先从学生身边的现象入手，让孩子们看到身边浪费纸张的情况，拉近了班会主题和孩子们的日常生活。课堂上刘老师又通过生动有趣的图片和视频，向同学们介绍了纸张的来源和制造过程，让大家了解到纸张的生产需要大量的木材和水资源，同时也会产生大量的污染。让孩子们明白了一张小小的纸背后也蕴含着大大的环保意义。孩子们意识到节约用纸的重要性。此外，刘老师还组织了一些有趣的互动活动，如分组讨论、分享节约用纸的小建议、书写自己做法等，让同学们在实践中体验到节约用纸和环保的乐趣。通过这些活动，同学们不仅学到了环保知识，还培养了环保意识和责任感。让他们真正理解了环保并非遥不可及的概念，而是体现在生活的点点滴滴中。
这堂班会课不仅是知识的传递，更是一次对心灵的触动。看着孩子们那一张张充满好奇和认真的小脸，我深刻体会到环保教育要从娃娃抓起的重要性。让孩子们懂得了珍惜资源，明白了守护绿色的重要性。教育的力量是无穷的，通过这样生动有趣的主题班会，可以在孩子们心中种下环保的种子，随着他们的成长不断生根发芽。在今后的生活中，相信这些孩子们会更加注重用纸的细节，成为环保的小卫士，用他们小小的行动去影响身边的人，共同为守护我们的绿色家园贡献力量。而我，也从这次课例中汲取了经验，明白了如何更好地引导孩子们关注环保，参与环保行动。希望这样的主题班会能越来越多，让环保理念深入每一个孩子的心中，共同创造一个更加美好的绿色未来。
洛阳市行知小学
生活小切口 思想大教育
行知小学 翟向峰
6月5日下午，我们在西高明德小学聆听了刘萍老师以《“纸”为环保 守护绿色》为主题的班会课例研讨课。通过选择贴近生活的一个小切口，经过老师精心设计一系列活动从而对学生思想进行大教育。
刘老师整节课一共分为三大板块：模块一：纸都去哪儿了？本模块以日常班级学生用纸视频形式展示给学生，让生自己发现纸去哪儿了，并小组讨论总结浪费纸的现象，更加贴近深入学生内心。在此模块如果把小组讨论规则显示在屏幕上，让生对照规则讨论更好。模块二：纸从哪里来？同样以视频展示纸的生产过程和工序，并用列数据的方法展示纸和树的关系，以及假如地球没有树将会是怎样灰暗。模块三：节约用纸，我们在行动。通过三个日常情景（就餐后，教室里，家里）让学生通过自己的生活经验判断该如何正确使用纸张，以及如何节约用纸。
最后，刘老师通过一个小游戏，让孩子们在一片绿色树叶纸上写一写关于节约用纸自己该怎么做。写完之后贴在黑板上的大树上，把大树装扮的更加繁密茂盛，贴合守护绿色的主题。
亮点：
1、视频冲击，让生印象更深刻、形象地了解。
2、板书设计清新、新颖、扣题
3、小组讨论效果显著
小建议：
1、小组讨论时，出示规则要求
2、纸的制作过程生产工序不易再挖深一点。
3、学生的发言很有想法，可以让学生再多参与些。
通过这次听课学习，我能够更清晰明确地确定班会主题，从学生入手，从生活入手。围绕自己设计班会的初衷召开活动流程，最后进行切实有效的课后延伸以及启发行动。自此，我的班会课有了明确方向和具体参考。
系列班会，我们在路上
行知小学 李玉珠
本节班会课是以“纸”为环保，守护绿色，为主题，教师通过三个模块，若干情境开展本节班会。
以班级内拍摄视频为导入，引导学生自行观察视频中浪费纸张的行为，并这种行为加以判断。引导学生自行说出浪费纸张是不正确的行为，除此之外，教师还学生列举了生活中的纸张用途，以及生活中有哪些纸张。
班会中间以“纸张都浪费到哪”展开小组讨论，每个小组都有清晰的小组名称和任务，任务驱动孩子积极参与讨论。教师在讨论之前提出明确要求：积极发言、认真听其他同学的发言，不重复别人说过的话。能更好的抓住课堂，帮助学生养成良好的学习习惯。
最后小组分享讨论出的结果，结合生活中的实际情景，引导学生如何正确使用餐巾纸作业纸闲置的报纸等等。学生将自己想出来的环保小点子写到绿色叶子的纸片上，然后将一片片叶子贴到黑板上，将大树变得枝繁叶茂。教师做完总结，以童谣结束了本次班会。
通过本次听课学习，我对班会课的组织学习以及活动流程有了明确的方向：首先需要确定班会的背景和初衷，围绕课程目标确定活动流程，展开学习内容，最后进行有效的课程延伸，让学生学有所得，通过日常生活为切入点让学生更容易将课堂知识学以致用。
洛阳市建春门小学
纸为环保 守护绿色
建春门小学 曹成瑾
很荣幸能够来到西高明德小学学习，刘老师也为我们带来了一节有深刻教育意义的主题班会展示课——《“纸”为环保 守护绿色》。
刘老师选题贴近生活实际，设计新颖，思路清晰。学生课堂参与度高，这得益于刘老师循循善诱的教学方法。课堂活动精心设计，既体现了趣味性，也有层次性，更结合学生实际生活学习，以小放大。课前从孩子们日常浪费纸的行为入手，通过小视频让大家自己发现浪费纸的问题，这个导入特别真实从而能真正启发孩子的思考，发展问题的严重性从而展开小组讨论。在小组讨论这个环节，孩子们自主交流分享，把交流成果进行归纳总结，以小组代表的形式再在全班进行分享。小组活动中孩子们思维活跃，汇报时有条不紊、落落大方，整个过程中完整地体现了以学生为中心、为学生服务的教学理念。
在教学过程中，刘老师充分结合学生的日常生活，通过各种生动的例子和视频帮助学生深刻理解废纸并非只能废弃，而是可以被赋予新的价值和意义，从纸的浪费到纸的来源再到纸的保护最后生成到主题，如何爱护纸保护环境，紧扣环保主题展开，融合的点巧妙至极，德育自然流畅地过渡到美育。
厉行节俭，从“纸”出发
建春门小学 王少杰
今天下午，我们来到美丽的西高明德小学，共同探讨主题班会课。二年级刘老师准备充分，展示精彩，听完后有如下感受：
一、主题的确定，符合学生实际情况。在班级里，学生浪费纸的现象非常普遍。班会开始，先以小视频的方式出示了发生在身边的浪费纸的现象，把这种学生平时可能忽视的现象清晰化，进而引入主题，拉近距离。
二、活动的丰富，驱动学生深入思考。课堂上以三个大的模块为支架，用多样的活动构建了整个课堂的精彩。模块一中，小组讨论生活中浪费纸的现象，学生从校园、家里、街道三个方面入手，分析了角角落落浪费纸的现象；视频“纸的生产过程”的播放让学生明白纸和树的关系，从而清楚节约用纸是对保护树木，保护环境最直接的体现；绘本“一个没有树的地球会怎样？”从深处激发学生保护树木的愿望。多彩的活动激发了学生学习的兴趣，调动学生多重感官参与课堂。
三、反思一二：学生作为课堂的主题，参与性可以更多一些，可以在课前布置任务，给足学生调查和准备，并与学生沟通、交流，让学生做足准备，为课堂做好铺垫。
主题班会课对学生的情感体验 、学科学习、自我展示都有重要的作用，我们要重视这一课堂，要不断学习，不断提高。
洛阳市西高明德小学
深度教学发展学生素养——“本真课堂”五校联盟第459次活动心得
洛阳市西高明德小学 宋小丹
听了刘平老师执教的二年级主体班会课《“纸”为环保，守护绿色》，收获颇多。本节课是唤醒同学们对有限的纸资源的珍视，从而在行动途径上培养学生养成节约用纸的习惯。刘老师的这节课呈现出了清晰的教学思路，节奏紧凑，衔接自然，围绕着主题一环扣一环，先通过视频观看、提问题引导学生感知到：纸在我们生活中无处不在并且用处很多。接着抛出：纸都去哪儿了？纸从哪里来等问题。引发学生讨论思考:没有纸让我们的生活十分不便。然后充分利用有意思的视频动画，让学生直观地了解纸的制作原理，紧紧抓住了学生的眼球。
最后通过几个生活情景，让学生深切感受到人们用纸量之大，自然而然就唤起了孩子们节约用纸的意识，学生纷纷举手提出了自己的环保小妙招。
整节课设计精当接地气，内容丰富有启发，既灌输了道理又能联系学生的生活实际引导其自觉地接纳节约用纸的观念，让学生真正做到内化认知，指导践行。
节约纸张，环保健康
西高明德小学 曹继珍
今天在我们学校聆听了刘平老师上的班会课——“纸”为环保，守护绿色。
在这次主题班会中，大家探讨了纸张的环保意义。通过观看视频和老师讲解，我们了解到造纸需要砍伐大量的树木，而树木是大自然的宝贵资源，它们能净化空气、防止水土流失。让同学们开始意识到每一张纸都承载着森林的生命。
为了保护环境，同学们决定采取行动，倡议本子双面使用，减少纸张浪费；回收利用旧报纸和杂志等。这些小小的改变，不仅能节约资源，还能培养同学们的环保意识。
通过这次班会，我也深刻感受到每个人都是环保的小卫士。我们要从自己做起，从节约每一张纸开始，共同守护我们的绿色家园。未来，我也会在生活中继续实践环保，让地球母亲更加健康美丽。
《“纸”为环保，守护绿色》学习心得
洛阳市西高明德小学 杨晓玉
听完刘老师的课，我深感节约资源的重要性。纸是宝贵的自然资源，我们应该珍惜并合理使用它。
首先，我认识到节约用纸的重要性。纸是由树木制成的，而树木是地球上宝贵的自然资源。如果我们过度使用纸张，就会导致树木的过度砍伐，从而破坏生态环境。因此，我们应该尽可能地节约用纸，保护我们的地球。
其次，我学会了如何节约用纸。我们可以从多个方面入手，比如减少纸张的浪费，充分利用每一页纸，避免重复打印和复印，将废纸回收利用等等。这些方法不仅可以帮助我们节约纸张，还可以降低对环境的污染。
最后，我意识到节约用纸是一种环保行为，也是一种社会责任。我们应该积极参与环保行动，从自己做起，从小事做起，为保护地球环境贡献自己的力量。
总之，节约用纸不仅是一种环保行为，也是一种社会责任。我们应该珍惜自然资源，合理使用纸张，为我们的地球做出贡献。
专家点评及总结
宗老师结合班主任基本功大赛，为上好主题班会课明确方向。主题班会应该从主题确定，背景初衷，活动流程三个方面进行。
上好一节优秀的班会课，必须要有明确的主题，从主题入手，开展活动。在背景初衷方面要明确为什么要把我们的主题确定为这个主题，让学生知道我们这一节课要讲什么内容。从小切口入手，逐步引导学生并落实到大教育。在授课的时候要注意年级分层。在活动流程方面要时刻注意学生的课前准备，课堂活动环节课堂阵地可以变化，不局限于教室，在课后教师要做好课后反思和课后延伸。
本次环保教育主题班会活动的开展让同学们都有了自己独特的体会，对于环保这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。