人和街道中心幼儿园第一分园小一班重点儿童观察

观察时间：5月30日

观察地点：小一班教室

观察对象：张亚宁

1.活动中注意力不集中

2.不会主动创新，喜欢被动的和小朋友玩。

3.计数能力不够，熟练掌握3以内的点数，3以上5以内的数 不会点数和一一对应，达不到小班年龄阶段目标。

4.排队点数的时候总是跳过自己，不会把自己算上。

1.亚宁在自主区域游戏中多数选择阅读区美工区，益智区游戏材料基本不会去选择。

2.集体教学活动时注意力不集中，左顾右盼，不在状态。

3.基础不好，不能手口一致地点数5以内的物体，并说出总数，超过3以上的按数取物掌握不熟练。

1.在日常生活中，渗透计数练习。一日活动中，利用如厕和喝水排队放学环节，锻炼亚宁点数能力。

2.鼓励幼儿在计数活动中进行数学交流。和亚宁一起玩的小朋友，让她带领亚宁一起进行排队点数小游戏。

3.运用实物或教具，在真实情景中促进幼儿计数能力的发展。益智区的点数游戏材料，多次让亚宁进行操作。

4.带孩子们利用教室中的材料反复复习5以内的形成。

孩子的发展变化：

1.会点数1～5，5以内的数字会一一对应。