王琦
兴仁中学教导副主任，小学英语教师， 一级教师。
2012年在全旗教育系统师德师风演讲比赛中获得优秀奖。
2012年在全旗第一届教师学科技能竞赛中获得三等奖。
2014年在全旗小学青年教师比赛中获优秀“教学能手”称号。
2016年在旗级举办的基本功大赛中获得二等奖。
在“2016年全市义务教育课堂教学改革研讨会”中做展示课。
在2019年全国“一师一优课、一课一名师”活动中荣获一等奖。
王老师自主学习信息技术制作课件，制作的课件在“全市中小学教师信息技术应用大赛”中荣获一等奖。
从教十几年来,始终担任英语教学工作，多次被评为教学先进，并被评为旗级“教学标兵”称号。
在2020年一场疫情影响了正常的教学环境，为了提高教师的专业能力，莫旗教研教培中心征选中小学教师微课评选活动中，获得学科三等奖成绩。
在2020年全国“一师一优课、一课一名师”活动中荣获一等奖。在2017年和2021年全旗小升初英语联考中取得优异好成绩。
王老师结合所学专业和工作经验所撰写的论文《浅谈小学英语教学中师生如何互动》在《内蒙古自治区教育教学论文》评比中获二等奖;
学术论文《怎样激发小学生学习英语的兴趣》在内蒙古自治区教育学会教育科研论文评比中获二等奖并在《现代阅读》一书中发表。
王老师申报的中国教育学会“十三五”教育科研规划重点课题，主持子课题《英语教学中提高学生学习兴趣研究》在中国教育学会上荣获课题研究优秀成果一等奖。2012年12月， 辅导的学生在全国奥林匹克英语竞赛小学生组中获多个一等奖。
王老师的教育理念：每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就绚烂绽放，有的花需要漫长等待。相信孩子，静等花开。也许这颗种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
王老师的教学方法：学生为主体，教师为主导。教学是先行者的分享，以孩子喜欢的方式去教学，有趣的不只是形式，更多是内容，一手趣味爱英语，一手语法考高分。成就感是学习最大的动力，给孩子自信，培养成就感是很重要的事情。学习第二语言主要内容听、说、读、写，听：利用晨读10分钟温故而知新，多利用磁带，原声绘本读物学习。
说：童话剧教学法。2-5人小组引入实际情景中，角色扮演，小组展示，小组评比。
读：音乐，律动教学法。课本单元中都有2-3由易到难的律动，课堂上，每位学生都有机会展示自己喜欢的部分。激发学习兴趣。，每周每组评选出《小小阅读之星》等。
写:联想教学法。课堂上利用实物教学，每个单词都由26个字母的不规则组成，首要教好学生的每个字母发音和写作。在以后的教学里让学生做到迅速反应对于每个字母。玩游戏的目标是让学生在愉快的气氛下记住单词，这样记单词比我们小时候背写或者抄写几遍来的快多了。
王老师的教学特色: 小学生具有好动，好奇心强,但自控能力差，注意力集中短暂并爱受到表扬，维护他们的自尊心和积极性，所以小学英语教学也不同于成人英语教学。游戏教学就称为课堂教学一大特点，课堂常见的游戏有猜猜我是谁、木头人、传话筒、手指不一样等多种形式。其次重要的是科学的评价，评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。
王老师经常组织开展形式各样的活动，丰富孩子们的学习生活。与家长更像是朋友，通过电话、优教信使及家访，与家长沟通孩子在家里、学校的表现，促进孩子更好的成长！
由莫旗政府联合旗教育局申请下来的乡村公益英语课项目，即在莫旗兴仁中学由上海真爱梦想公益基金会-VIPKID专项基金委托专项基金发起方“北京大米科技有限公司”免费为乙方提供外教在线课程服务。
培养学生的学习方法: 王老师从孩子本身已具备的各种能力入手。学生已经有了一定生活经验，在课堂上，利用学生所理解周围的事物，他们喜欢挑战和冒险精神。设计适合他们的水平的任务和活动，孩子成为学习过程中的积极参与者。这种学习过程中的积极参与在第二语言学习中的重要性是不言而喻的。参与学习活动的同时学生之间有了互相帮助的团结合作精神。