六月情满朝阳，美育浸润人心。6月5日上午，由瑶海区教体局主办的“瑶海之声”合唱团校园行第二站，在合肥市少儿艺术学校当涂路校区隆重举行。合肥市音乐教研员蒋婷婷、瑶海区教研室副主任许珊以及美育基地校、成员校的相关负责人参与本次活动，一起共享音乐的盛宴。
本次活动共分两部分，第一部分由“瑶海之声”合唱团、合肥市少儿艺术学校的小演员们为大家带来的专场演出。“瑶海之声”合唱团带来的《如愿》、《新的天地》等歌曲，不仅展现了瑶海教师合唱团的专业精神风貌，同时也用歌声展现了“美育先育己”的教育理念。合肥市少儿艺术学校星星合唱团《流星》、华韵传统工艺坊作品展示、雅言琴韵社《山居秋暝》、小木偶戏剧社《歌唱祖国》等节目更加表现出了学生在美育行动的浸润下，滋养了心灵，陶冶了情操，逐步成长为五育并举的新时代好少年。
第二部分是美育基地校与成员校关于美育浸润行动的课程交流。首先，合肥市少儿艺术学校分享了他们精彩的“艺美”课程建设；合肥市大店小学展示了他们特色的“尚美+”课程；合肥市行知小学介绍了行知美育；合肥市临泉路第二小学展示了“关心”课程。
接下来，各位专家对这些课程进行了点评和指导。音乐兼职教研员童绪付老师谈到课堂乐器的使用，强调了学校特色和亮点的抓取。瑶海区名师工作室主持人方玉婷根据各校的汇报，交流了她对美育的看法。合肥市名师工作室主持人戴萍建议建立长效机制，多学科感悟美育。瑶海区小语教研员郑玉茹指出，美育的基础是真，发展是善，还需构建完善的评价系统以调动学生的内驱力。合肥市教科院音乐教研员蒋婷婷提出，美育应体系化，从艺术出发，但重点应在全学科，让每个学科都能体现其美。瑶海区教研室副主任许珊总结，此次活动的意义在于让美育浸润教师、学生和学校，通过课程文化挖掘隐形课程，让美育充实在校园的每个角落。
此次活动不仅展示了各校在美育方面的成果，更为未来美育工作的开展指明了方向。通过多学科的融合和长效机制的建立，必将进一步推动美育在校园中的深度发展，让美育之花在每个学生心中绽放，培养出更多全面发展的新时代好少年。
图：董国庆 薛敏
文：钱坤 韩丙程
初审：钱坤
复审：史玲玲
终审：吴燕