海口市第二十七小学数学组第十五周教研活动纪实

一年级数学备课组

一年级数学组集体备课：

一、集体备课《100以内的加法和减法（二）》

本单元的教学重点是让学生能够比较熟练地口算需要进位的两位数加一位数以及需要退位的两位数减一位数，能够正确笔算需要进位的两位数加两位数以及需要退位的两位数减两位数。这不仅是因为上述计算技能的形成对后续学习有着重要影响，而且是因为这些计算技能在日常生活中有着广泛的应用价值，是小学生基本数学素养的重要组成部分。本单元的教学难点是帮助学生理解"满10进1"和"退1作10"的算理以及相应的具体处理方法。这主要是因为在进位和退位的过程中，思考的过程明显复杂，学生短时记忆的容量也相应增加，这就容易造成各种疏漏和失误。

教学策略：

1．借助学具的直观操作，突破加法中进位与减法中退位的难点。 

2．重视引导学生有条理地思考，有序地表述计算过程。

二、集体研读课标。

二年级数学备课组

二年级数学组教研活动内容：

一、集体备《角的初步认识》一课

设计理念:

         学生是学习的“主人”，新课程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。“角的初步认识”一课意在让学生主动地参与数学活动，并通过亲身实践、经历的过程，初步认识角。

教学目的:

1.结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。

2.能说出角的各部分名称，会画角，并且知道角有大有小。

3.培养学生的观察能力、动手操作和口头表达能力。

4.通过小组合作学习，培养学生的团结协作精神和集体创新意识。

教学重、难点:

帮助学生形成角的正确表象，认识角的各部分名称。并会画角。

二、分享数学文化课学习心得

三、易错题梳理

三年级数学备课组

1.第八单元备课

本单元重点是初步理解小数部分是一位小数的含义。这是因为，比较小数的大小和进行小数加、减法计算都是在初步理解小数含义的基础上进行的。本单元的难点也是初步理解小数部分是一位小数的含义，小数的含义相对来说比较抽象，结合具体情景初步理解小数部分是一位小数的含义，不仅需要学生正确理解十分之几的含义，而且需要他们联系生活经验在充分感知的基础上逐步加以体会。

2.学习课标

3. 协助市测班级克服当前困难

四年级数学备课组

      四年级数学组第十五周教研活动安排

   为了能够更好的促进数学知识领域的发展，教研活动必不可少，因此第十五周的教研如期举行，活动内容如下：

1、集体备课：第六单元《运算律》

2、每日一题梳理

3、第七单元重点题、易错题分享

     《运算律》是计算中的重难点，能够运用定律以及性质知识把复杂的计算变简单化，进而提高计算效率，所以需要重点加强。

     在李春利组长的带领指导下，老师们认真的进行了深入的研究，明确课堂上要突出重点难点，让课堂上生动化，知识点具体化，学生理解化，使三化促进教学的发展，进而提高课堂效率。

五年级数学备课组

五年级数学组第二学期第十五周教研活动安排

集体研讨内容：

1.集体备课第六单元《圆》

（1）结合圆的对称性，发现垂径定理及其推论；  

（2）利用圆的旋转不变性，发现圆中弧、弦、圆心角之间的关系；  

（3）通过观察、度量，发现圆心角与圆周角、圆周角之间的关系；  

（4）利用直观操作，发现点和圆、直线和圆之间的位置关系.在学生通过观察、操作、变换探究出图形的性质后，还要求学生能对发现的性质进行证明，使直观操作与演绎推理有机的整合在一起，使推理论 证成为学生观察、实验、探究得出结论的自然延续.

2.集体研讨第五单元易重难点

3.易错题分享（备考综合练习四）