在幼小衔接阶段，孩子需要学习如何观察和理解不同的图形，这不仅是为了适应小学阶段的学习需求，也是为了培养孩子的基本认知能力和思维技巧。具体来说，认识图形的原因包括:
1.提升观察能力。
2.促进思维速度和反应能力。
3.为小学学习做准备。
认识图形还有助于培养孩子的空间想象力、创造力和解决问题的能力，这些都是孩子全面发展的重要组成部分。
一、缘起
在区域活动时，皓皓在玩串珠的游戏，他穿了一串项链对辰辰说我的项链漂亮吗？它们都是圆形的，辰辰说不对，这不是圆形，是球形的，因此两位小朋友争论了起来，最后两人找到老师寻求答案。
二、认识“各种图形”
“生活中的各种图形”
“仔细观察分一分”
“动手操作摸一摸”
长方形
00:19
正方形
00:19
图形的形状
“连一连”
“听音识图”
00:29
“找图形小游戏”
00:19
孩子们开展丰富的想象力用各种图形绘画了“机器人”
“图形小车”
幼小衔接阶段认识图形的重要性不仅在于提高孩子的学术表现，更在于培养他们的基本学习技能和思维能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。
