2023—2024学年度第二学期即将结束，我校于5月24日开展小学毕业年级综合测试中的特长考试活动。为进一步规范我校2024届毕业生的特长测试工作，确保毕业生特长测试工作圆满、有序完成，特组织六年级学生进行特长考试。
删除
本次特长考试共13项（手工类、唱歌类、绘画类、1分钟跳绳、25*2往返跑、1分钟踢毽子、足球、乒乓球、篮球、诗歌朗诵、舞蹈、英语口语、棋类）由班主任认真组织特长测试工作，针对学生的特长项目进行报名，按时完成特长测试。考试教师认真布置教室，用A4纸打印，粘贴到制定考试地点门口。严格核实特长成绩，测试教师认真负责，精心布置测试考场，按照评价量表进行认真打分，学校调查测试的真实性、规范性，对不严格测试产生的特长成绩经核实后认定为无效成绩。杜绝在测试过程中出现徇私舞弊、弄虚作假等违纪行为。参与测试评定人员要严肃、认真、有序、高效的完成测试任务并且依据公开、公正、公平的原则，如实的把测试成绩填写在表中。
手工类✋
删除
删除
删除
删除
删除
删除
手工制作环节更是热闹非凡。孩子们在老师的指导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出了精美的手工作品。他们充分发挥自己的想象力，创作出了各种形状的图案和作品。这个过程不仅锻炼了孩子们的动手能力，还激发了他们的创造力和艺术细胞。
绘画类✍️
删除
删除
删除
删除
舞蹈类👀
删除
删除
删除
删除
其他类👣
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
综合测试中的特长测试是实施新课程改革发展的需要，是落实正确人才观发展的需要，是全面提高学生综合素质的需要。学校是人才培养的基础阵地，要真正实现人才培养的最终目标，就要全面正确地理解国家教育方针，理解新一轮课程改革理念，树立“一切以学生发展为本”的理念，在教育管理上积极探求适合学生发展的教学方式。