以研促教，“数”说精彩记——项店镇中心学校一二年级数学组教研活动

      这节课是在学生学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排学生学习的同数相减解决实际问题。对于一年级孩子来说，有一定难度，这需要老师引导学生充分理解题意。张老师在课前充分考虑到这一点，在授课前先和学生一起做数数的游戏，以激发学生的学习兴趣，引出课题，为学习解决减去相同数的实际问题。

    接着张老师出示准备好的28个橘子的情景，让学生先找信息，再找问题从而解决问题。在解决问题时张老师给每个同学准备了学习卡，能让学生实际操作，引导学生自主探索，亲历操作通过数一数、圈一圈——用减法算式——、画箭头等方法，让学生主动探索、动手操作等轻松学会新知。

  老师提出问题学生踊跃发言！

    张老师展示学生找出的方法，并对比这三种方法，题解比较选出自己最喜欢的方法。

     练习部分张老师能贴心为学生准备的学习卡，让学生能够直接在上面画一画，圈一圈，理解解决减去相数数的实际问题。

    课后张老师阐述了自己的设计理念，并对这节课做了深刻的反思。

    本着毫无保留的、开诚布公的态度每个老师都给张老师提出了宝贵的意见和建议。并进行深入的探讨和交流，指出亮点和不足。大家都坦言相告，畅所欲言。