时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，莒县第五中学语文组于6月4日开展教研活动，学校党委书记陈常峰、纪委书记杜纪美和全体语文教师参加了本次活动。
教而有研则深，研而有悟则进。四位青年教师分享了自己的教学思路及教后反思。
“三省”而后明白有所得所失，如有所得，心生欣慰，如有所失，必当明日努力弥补所失。每日“三省”而每日有所裨益，有所提高。
听课共交流，评课促成长。三位老师分享了自己的听课感受，评析了教学过程中的亮点和不足，通过这次研讨交流，每位老师都有所思，有所获。
教与研携手，学与思并肩。执教亮相课的七位老师分享了自己上课及听评课体会。于实践中反思，于理论中反馈，于研讨中精进。在交流中碰撞，在研讨中提升自我，每位老师都感受颇丰，收获满满。
陈书记对以上教师的授课进行了细致和精准的点评。他首先肯定青年教师的优点和发展潜力，同时以“成长”为切入点，从“你想成为一名怎样的老师？”“如何体现‘252’高效课程”“如何让学生喜欢上语文”这几个方面向青年教师传授了专业成长的路径和方法。
九年级语文张晓慧老师，分享了语文中考备考经验。张老师分享到：一、基础夯实。古诗文三轮复习，一轮背诵、默写、画出易错字，二轮根据体裁分类复习，三轮名句混合复习，通过“小纸一片”复习检测，改后及时订正并进行二次听写。二、专题复习。积累运用、现代文阅读等模块分专题复习。三作文。通过如何审题、如何立意、如何拟标题、如何写分论点等方面进行专项突破。
七、八年级备课组长薛冰老师和李后美老师对接下来的期末考试做了周密的复习计划。夯实基础，把默写和课内文言文抓牢抓实；重点突破，对薄弱点进行专题复习强化训练；关注中考动向，随时调整备考方向。
杜书记以此次讲评课为基点，对老师的课堂教学和备考提出了具体要求。杜书记强调，课堂教学要思考上一节课该给学生留下什么，能否提高学生解决问题的能力、迁移知识的能力以及思辨能力。这就要求教师在教学过程中要专业细致从容，情景教学与大单元教学能够真正落地开花，要有带领学生走进文本的能力，更要有带领学生走出文本的能力。关于备考，杜书记提出要抓落实，补短板，要从回答问题向专题转变，由知能考察转换为以文化人。杜书记最后寄语各位老师多未雨绸缪，少亡羊补牢，永远不要停下学习的脚步。
最后陈书记对语文组提出了中肯的建议：希望大家苦练本领，从普通话、钢笔字、粉笔字入手不断提升个人学科素养；注重以学生为主体，激发学生学习兴趣，构建和谐平等的融洽的师生关系；把握学情，依情而教，提高驾驭课堂的能力；引导学生学有所得，学有所思，学有所用，指向核心素养的养成；寄语青年教师不要“浮”，而要“俯”下身来，好好学习，认真研究，早日站稳、站好讲台。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。相信老师们在今后的教研中定会不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！