值日生那些事
课程起源
“变化”“挑战”“本领＂
是中班孩子的“关键词”，
我经常会听到孩子们说
👦🏻：“老师我来帮你吧”
👧🏻：“这个我会做”
👦🏻：“我也想试一试”......
每个孩子都渴望展现自己的力量，
于是我对孩子们说“那你们来做值日生吧!”
孩子们你一言我一语
👧🏻：“老师老师，什么是值日生啊?”
👦🏻：“怎么做值日生呀?”
关于“值日生”的活动也就从这里开始了！
分析现状——共同探讨
课程网络图
教师👩🏫的思考🤔：
值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，做值日生有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
值日生需要做哪些事情？
扫地🧹
拖地
值日生还可以分发点心🥧
收拾图书📖
可以帮助👩🏫叠被子
收拾玩具🪀
值日生还可以给花🌹浇水
设计值日生标志
经过讨论，大家决定设计值日生标志。每个当值的值日生佩戴胸牌，胸牌上明确分好了值日生所需要做的工作。
前期自己决定哪一天值日，让每个孩子都清楚的知道自己值日是哪一天，亲手制作的独一无二的值日生牌，让每个孩子都对做值日生工作充满了期待。
谁来当值日生
老师👩🏫选谁当谁就当。
表现好的小朋友。
按学号来。
一个小组当一天！
谁举手🙋谁来当！
值日生有话说
我喜欢帮老师做事。
我们都是能干的小朋友。
帮助大家我很开心,
老师👩🏫会表扬👍我哦！
我的值日记录📝。
值日生上岗记
教育离不开生活，
有了生活的基础教育才会具有生命力。
小朋友们在参与小小值日生的活动中，
不仅亲身感受到了劳动的乐趣，
更体验到实现自我价值的满足感，
增强了责任意识和自我服务能力。
小小的身躯，大大的能量，
愿每一个孩子都能收获喜悦与成长，
值日生的活动仍在继续，
我们将继续发现问题，解决问题……