春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。5月份，数学组为了激发教师们的教学灵感，提高教学水平，促进教学方法的创新，进行了多次教研活动。
分级部教研
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后研讨分级部进行，各年级老师们进行了关于复习阶段和教学进度的教学研讨，过程中老师们畅所欲言，各抒己见，在“数字世界”里勇往直前，争取取得这场“数字战役”的最终的“胜利”！
青年教师比武
为了提升青年教师的备课赛课能力，学校组织了青年教师比武活动。本次比武活动中，数学组6位年轻老师精心备课，带来了非常精彩的六堂课。
李航老师《两条平行线之间的距离》教学设计结构合理、思路清晰，课堂上与学生积极互动，学生参与度高，教学过程中循循善诱，注重培养学生发现问题、解决问题的能力。
高婷老师的《锐角三角函数及应用》复习课内容全面，题型多样，贴近湖南中考实际。难度适中，注重易错点和细节，重视计算和高阶思维训练，有助于提升学生解题能力和数学素养。
肖巧丽老师的《正比例函数的图像与性质》一课生动有效，通过多媒体和板书相结合的方式，清晰地呈现了函数的性质。她鼓励学生动手实践，通过合作学习和自主学习，激发了学生的学习兴趣。整节课层次分明，由浅入深，注重基础与拓展，使学生深刻理解了正比例函数的图像性质，达到了良好的教学效果。
任薇老师在《垂线（2）》课中，通过复习垂线定义和性质，创设情景引导学生解决实际问题，设计有层次的问题，通过示范和模仿提高学生绘制垂线的准确率。板书设计清晰，教学语言准确，注重培养学生的思维精准性和语言表达能力，整体教学效果良好。
李开翀老师的《垂线(1)》课，以贴近生活的实例引入垂直概念，采用动画演示和互动探究，注重培养学生的观察力和问题解决能力。通过自主学习和小组合作，学生能够深入理解垂线的性质。课堂提问和作业展示环节，激发学生的思维，培养其深度思考和创新解决问题的能力。
李晶晶老师在《待定系数法确定一次函数的表达式》课中，在新授环节另辟蹊径，通过资料查询培养学生自主学习能力。利用生活实例引入问题，练习设计循序渐进，板书清晰，教学态度认真，期待其成为学校骨干教师。
比武课结束后，老师们在小办公室进行了评课活动。在此次比武课中，年轻老师们不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，还深受启发，对如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性有了更清晰的认识。
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教学研讨会，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。桃源县第七中学以此次活动为契机，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。
