“复”而不重，“习”而得法—魏营小学语文组复习课教研活动

（通讯员：张利娟）

   如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习课堂的教学质量和教学效率，进一步加强教师之间的交流和学习，使复习有的放矢，行之有效，6月5日，魏营小学组织开展了语文复习公开课。

       此次研讨分为：一、课例：《归类复习之成语》，二、研讨交流

      杜随堂老师为我们呈现了一节扎实有效的成语专题复习示范课。

杜老师从成语接龙入手，激发孩子们的学习兴趣，接着对意思容易混淆的成语进行了梳理，配以教师精读引领，视频讲解，学生们在不知不觉中掌握了大量的知识。

     对于六年级的学生来讲，综合性的复习是很有必要的，尤其是阅读量的不断提升，有很多词语只是浮于个人层面的理解，并未真正理解，经过交流，可以互通有无。系统化的积累与运用，可以让学生更娴熟的使用词语，善表达，随心写。精彩的课堂展示中，我们看到了，复习课原来既能引起学生独特的认知感受，又能对本节课的训练重点进行精准练习。学生们的发言，语言规范，声音洪亮，思路清晰，完美地呈现了他们本节课的收获。

    展示课结束后，杜老师从教学内容的确定、教学思路的设计、课堂教学的得与失做了细致的反思回顾。

     最后由教导处罗副校长做总结，她强调在语文复习方面应该注重语文学科的特点，进行专题复习、综合性复习和有针对性的复习，既要关注学生的学习情绪，又要专注于复习的具体策略。