品味数学经典
演绎精彩童年
当数学遇上戏剧
说不尽数学之精彩
学不尽数学之美妙
用戏剧演绎数学经典，用智慧描绘多彩童年，2024年5月29日，高新一小六年级第四届数学戏剧节——《当数学遇上戏剧——让数学更有“戏”》活动在六年级各班举行，一场场学生自编自排、自导自演的数学戏剧精彩上演。数学戏剧节打破学科壁垒，将戏剧和数学完美结合，让学生在有趣的故事情节、角色扮演、情境模拟中感悟数学精神，体会数学思想。通过戏剧演绎，学生从多个角度来理解和应用数学知识，与语文、信息、历史、美术等多个学科相融合，实现全面发展。
准 备
为了丰富校园数学文化氛围，让快乐和智慧走近学生，此次数学戏剧节，学生全员参与，在一个月之前就开始着手筹备。各班成立了多个剧务组，从剧本的编写，演员的招募，演职人员的确定，全部由学生自主合作完成。为了彰显数学家的探索精神，学生们精益求精，几易剧本；为了呈现最佳演出效果，学生精心准备舞台道具。学生们乐在其中，真正做到了人人参与，人人提升。在活动中学生对数学家、对数学发展史、对数学文化都有了更深刻的认识和了解，也对数学产生了更加浓厚的兴趣。
展 示
戏剧节当天，六年级各班按照自己班的节目单进行了精彩的数学戏剧展演。高斯童年巧解数学的传奇、阿基米德巧辨王冠的故事、数学家祖冲之推算圆周率的故事、中国将军对数学的实际应用……一场场同学们自导、自演的戏剧，用不同的方式表达着同学们对数学的理解和热爱，每一个主创团队将一个个数学历史故事、名人轶事、数学哲理演绎得妙趣横生、惟妙惟肖。学生们在投入的表演中体会到了数学家孜孜以求、不断探索的可贵精神；感受到了数学发展的悠久历史和灿烂文化；增强了学生的爱国情怀和民族自豪感，也激发了学生学好数学的信心。
收 获
本届戏剧节，以“演”数学的方式演绎经典数学故事；用“玩”数学的活动呈现古今数学发展传承；从“用”数学的维度感悟现实数学价值，凸显了我校“灵动数学”课程特色，让学生“学有深度，玩有灵性”，激发了学生学习数学的浓厚兴趣。数学戏剧激发了学生爱数学、学数学、用数学的热情，培育科学精神和创新意识，提高了学生数学核心素养。
一台出色的数学戏剧
一段美好的成长经历
戏剧让数学更有戏
戏剧让数学更精彩