时间：2024年6月5日
地点：一（2）班
内容：找规律
参与人员：一年级全体数学教师
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了提高我们的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我们的教研活动如约而至。
6月5日上午，一（2）班的同学们在陈老师的带领下展开了一场有意思的数学课《找规律》。学校领导和一年级全体数学教师进班听课。
本节课，陈老师以小律动游戏导入，激发学生的学习兴趣，然后利用主题图，帮助学生更直观的观察探索、规律的特点。授课过程中，陈老师一步步引导学生发现图中图形和数字的变化规律，层层深入地带领同学们探索找规律的奥秘。整堂课学生注意力集中，参与度高，气氛热烈。
课后，各位老师们进行了评课活动，老师们共同交流，纷纷提出优点和不足：訾老师说：“问答环节不错，但对于回答问题的学生评价用语应更丰富一些；”程老师提出板书有待提高，建议板书的设计要有层次性，突出重难点，使学生一目了然；曹老师说：“学生参与度高，授课时以学生自主探究为主，体现了学生的主体性等。”
此次活动，老师们互相交流、互相学习，在活动中有所思、有所悟。相信在不断地教研过程中，全体一年级数学教师会在反思与实践中构建更加优质的课堂！
统筹:郭晓光
策划:黄世英
审核:张俊玲
编辑:陈晴晴