为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高教育教学质量，贯彻落实“双减”政策，培养学生良好的学习习惯，保证教育教学工作落实落细，促进学校教学质量全面提升，6月4日，我校进行本学期中教学常规检查工作，在各教研组组长的带领下对所有教师教案和学生作业、进行了细致深入的检查。
各学科组教师按照要求将整理好的教案和作业放在指定地点以备检查。参与检查的教研组长用心查看，不仅查看教案作业的质量，还详细记录各个班级作业的批注次数、激励型语言、及时纠错等情况，并对检查结果进行详实记录，将发现的亮点及存在的问题梳理归类，对工作扎实的老师给予肯定和表扬，对不足之处提出中肯的建议。
从教案的检查情况来看，绝大部分教师的教案书写规范，能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，二次备课较为详实，反思也很有针对性。尤其是板书设计，不仅重点突出，而且美观实用，体现了教师备课的严谨和认真。
从作业的检查情况来看，各班级作业体现出了分层设计，总量适当。老师们都能根据“双减”政策的要求合理、科学、适量地布置课后练习，来巩固所学知识，批改时，大部分老师能做到细心认真，全批全改，有等级、有日期；评价方式多样，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业，检查中，老师们认真翻阅、详细记录、互相沟通、有效反馈、借鉴成长。
春种一粒粟，秋收万颗籽。一次检查就是一次促进、一次提升。通过检查也激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为我们教育教学的有力助推器。我们要不断创新，不断成长，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的培育下健康、快乐成长，让每位学生的人生因我们的存在而精彩！