观察时间:5🈷️8日
观察地点:室内室外
观察对象:全体幼儿
观察过程:
二、建构活动实录
今日在建构区，小班的孩子们兴高采烈地参与了建构活动。他们选择了不同形状和大小的积木，尝试搭建各种模型。部分孩子专注于搭建城堡，有的则选择创造小汽车，而另有一些则联合起来搭建了一座大桥。活动过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和高涨的热情。
三、幼儿行为分析
在建构活动中，孩子们表现出了不同程度的专注力和创造力。大部分孩子能够自主选择积木和搭建主题，积极投入到建构过程中。同时，一些孩子也表现出了良好的合作和交流能力，他们通过共同讨论和分工合作，成功完成了合作项目的搭建。
四、创造力与想象力
在建构过程中，孩子们充分发挥了创造力与想象力。他们不仅模仿了日常生活中的物体，还创造出了许多新颖独特的作品。例如，有的孩子用积木搭建出了飞船和火箭，表现出了对未来世界的向往和憧憬。