教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年2月21日，综合组针对于本学期教学工作展开教研活动，共同拟定了本学期教学计划。
3月5日，科学组进行了本学期第一次集体备课活动，老师们及时交流,资源共享，团结协作，努力提升自身教学效果。
接着，科学组又于4月8日，5月14日两日分别组织了两次县级名师课堂的学习，让教师们领略新的教学理念和课堂教学艺术,不断提升自己解读文本的能力和驾驭课堂的艺术。
接着，科学组与英语组开展了本学期的公开课活动，促进了各教师专业的成长，推动了教学改革，为年轻教师提供了一次学习的机会。
接着，科学组的张可老师与田芬老师“杀出重围”在科学实验说课大赛，创新实验大赛以及科学赛课等教学竞技活动中分别荣获县级二等奖。
与此同时，科学组开展了科学幻想画大赛与科学实验过程大赛，同学们通过科学的想象,绘画的语言,对未来科学发展的畅想和展望。利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景，极大的提升了学生对科学学习的兴趣。
总之，本学期教研活动丰富多彩，不仅提高教师的教学水平和能力，增强了教师专业发展意识同时也激发了学生对科学学习的兴趣和对科学探究的殷切愿望，是一次较为成功的教研活动。