为了提高我校英语教师专业素养，打造优质、高效的英语课堂，2024年6月5日上午，成安县实验小学全体英语教师举行了英语组大教研，聆听了一堂来自五年级英语老师张鑫的公开课——《 Jenny Goes Home 》。“教无涯，研不止”。老师们听后都分享了自己的收获，并提出了宝贵的建议。
学生们课堂气氛活跃，小组合作学习积极。做到了教学评一体化结合。张老师结合学生的学情制订了细致的学习单。在课堂上合理给出学生任务。让学生由词到句，由句到语篇，循序渐进。小组合作学习积极有效。
张鑫老师这节课设计思路清晰，目标明确，活动实用易操练！同学们通过自学，对学，组内学习在张老师的带领下来完成每个环节，学习重点，突破难点。老师的激情决定孩子们的参与度，愿我们在每一节英语课上激情满满，让每一个孩子紧跟课堂步伐！
本节课教学设计环环相扣，先是通过时态的chant引出本篇章主题，再引导学生带着问题听文本，通过该任务，学生能够对文章形成初步的认知。接着老师要求学生组内读以及角色扮演等活动，进一步充实了学生对课文内容的认知。而后教师及时引导学生对所学内容进行总结，并通过采访等形式加以巩固。
张老师在课堂上面向全体学生且注重教学评价，师生互评，生生互评。但在小组活动时，老师的指令可以再清晰些，如采访环节可以让学生先交流再写。
张鑫老师这节课，口语流利，教态自然。其中，小组合作环节，采用全班学生互评，让全班同学参入其中，充分体现了学生的主体作用，达到了预期效果。
六年级云瑶老师评价了张鑫老师的这节课。张鑫老师的这节课设计思路清晰，循序渐进地带领学生学习本课内容。词句篇层层递进，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，在小组练习时，学生积极参与课堂小组讨论和展示，相互分享学习成果，使每个学生能够全身心以多感官参与到学习中。
张苗组长对张鑫老师这节课给出了很好的建议。对语法课和语篇课怎样更好的讲解给学生，给出了自己的观点。并且向老师们传递了一些专家的教学设计方法和做法。让老师们理解的更透彻。
刘艳英主任做了最后的总结。首先张鑫老师的课非常简洁明了。2.0技术应用熟练，希沃技术应用得体。课堂指令可以再明确些。张老师的课程环节很顺畅，学生练习得很到位。课堂活动丰富多样，学生练习充分，环节衔接语再流畅一些就更好了。
路漫漫，其修远兮。吾将上下而求索。教不停，研不止。我们的每一次活动都是一次成长，引发的关于专业成长和教育教学的思维碰撞，在不断思考，不断的进步。此次教研活动，老师们在不断的交流研讨中把新观念、新理论转化为实际的教育教学行为，不断突破创新，把教师的“教”以及学生的“学”深度结合，创构出新型课堂。正是在这种探索交流之中才能浇灌出智慧之花。相信我们的老师也会将自己的所学所悟，运用到自己的课堂之中。学以致用，让自己的课堂别具风采。