汉字是中华民族的文化瑰宝。书法教育不仅是美的教育，它还具有育德、启智、健体、审美等综合效应，这不仅是一种技能的教习，也是一种文化修炼、精神陶冶。
“写好中国字，做好中国人”，开展中小学书法教育，并不是让每一个学生成为书法家，而是让每一个孩子都能写一手好字，以此了解并传承优秀传统文化，为终身学习奠定基础。对古人来说，书法是日常生活不可或缺的组成部分，而深层次来说，书法承载着中华传统文化的核心精神。书法自古列为“六艺”之一，除去致用之外，对于一个中国人而言，它还是：志气的表达，心性的表达，乃至于气质的表现等作用。对于现代人来说，书法是心灵的寄托与精神承载。在物欲横流、功利浮躁、信息加速与日益加快的生活节奏中，人们恰恰最需要静下来，为心灵寻找一个港湾。
石鼓区五一路小学的孩子们，通过视频微课一起学习欧楷书体《善》字书法，希望大家将善念、善行植根于心中。
儿童学习书法的好处
一. 开发智力，有益身体健康
儿童在学书法时，主要是用手，训练手指、手腕、手臂的动作，使其更协调、更灵活，这些动作靠大脑指挥，经常进行有规律的训练，有益于大脑的开发。儿童时期正是大脑发育的最佳时期，练书法可以极大促进儿童的大脑发育，开发智力。
二. 养成良好的品质
儿童通过学书法，能促进他们养成细致、专注、沉着、持久的好学品质。书法是一项精细的活动，要想把字写好，必需全神贯注、凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重，慢慢锻炼儿童的心理素质，使儿童养成良好的品质，促进未来的发展。
三. 提高审美素质
儿童学书法，可以净化心灵，提高审美素质。老师在平时的教学中会要求儿童按正确的笔画去写，力求将字写的正确、规范、整洁、美观，从而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，用美去感染他们，激发他们追求美、创造美的欲望。
如何培养学生浓厚的书写兴趣
一. 讲书法故事，激发兴趣
在漫长的历史长河中，我国书法灿烂辉煌，名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字，并在不断的学习中去领悟要领，逐步掌握方法，坚持不懈，最终成名的。如王羲之每天“临池学书”，清水池变“墨池”的故事；欧阳询露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；怀素写字写穿木版的故事；岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，从而激发他们的写字兴趣。
二. 营造氛围，以身作则
很多家长认为给孩子报班了，就可以“高枕无忧”了，孩子就可以写好字了，实际上不是的。俗话说“孩子是父母的一面镜子，父母是孩子的第一任老师” ，如果父母自己的字不是特好，但是还一个劲儿的和孩子说你要好好练字，孩子能信吗？所以，针对字不太好的父母，父母自己首先要以身作则把字练好，可以和小朋友一起练字，一起学习；对于字写得不错的家长，在平时孩子练好字可以给孩子及时点评指正，让孩子的练字作业可以得到及时的反馈。
三. 多表扬，给偶尔的奖励
虽然学习写字可以使孩子受益终身，但是短期的好处对于这个年龄段的孩子可能感觉不是特别大。在这个时候，家长可以给孩子设置一个“小目标”，当孩子达到这个目标的时候，家长可以给孩子一定的奖励，提高孩子学习积极性。
怎样才能将字写好
一. 控笔训练
所谓控笔，是指控制笔的操作技法和运用能力，主要表现在执笔方法和运笔的动作上。说简单点就是锻炼手指、手腕的灵活性和稳定性，提高控制笔的能力。
二. 认真临帖
临帖是历代书法家一致公认的学习书法的必经过程和行之有效的方法。临帖之前先学读帖。所谓“读帖”就是看字帖上的字的一笔一画，要按照字的笔顺逐笔逐画地揣摩、研究，并牢记在心。临帖中包括起笔、行笔、收笔整个过程，每个字的提按、开合、牵连都尽量表现出来，不能对着字帖写自己的字，那不是临帖那是抄字，这样是不起任何作用的。刚开始临的不像没关系，只要坚持临帖，时间长了就能像模像样了。
三. 持之以恒、贵在坚持
书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。孩子不仅在练字时认真仔细，更主要在平时作业生活中也要养成这个习惯，家长们要把认真书写的习惯作为小学阶段家庭教育的重要组成部分。只有我们重视书写，从小、从严、从实抓起，一定能让孩子养成良好的书写习惯，写出一笔漂亮的字。